简介：摘要《小学数学课程标准》强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识体验出发，将课堂与生活紧密联系起来，让生活课堂化，让课堂生活化，引导学生把数学知识运用到学生的生活实际中去体验感受，激发学生对数学的兴趣，增强学好数学的信心与愿望，使学生充分认识到数学来源于生活又是解决生活问题的基本工具，达到数学课堂教学生活化的目的。

简介：摘要在生活中，处处可以见到数学的影子，数学与生活是相辅相成，密不可分的，它已成功渗入生活中的点点滴滴。衡量公民的素质可以通过公民的数量意识，衡量公民的能力可以通过数学语言交流能力，它们让公民更加完全地融入这个社会。由此可见，在高中数学教学中，教师应当足够重视数学和生活实际的密切关系，要教学任务和联系实际两手抓，两手都要硬，把数学融入生活，营造数学大课堂。

简介：摘要《全日制义教育数学课程标准(实验稿)》中指出“数学教学是数学活动的教学。教师应紧密联系学生周围的生活环境，从学生已有的生活经验出发，创设生动的数学情境……。”所以开展小学数学生活化的教学，就是要求教师认真耕耘好生活实际这块“土壤“。一方面让学生在生活实际的情境中体验数学问题，结合自身的生活经验和已有的认知水平，围绕问题的解决，逐步把生活常识数学化；另一方面让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情景中，实现数学知识生活化，从而达到提高学生数学素养的目的。

简介：摘要初中物理是初中教学的重要组成部分。物理这一学科具有很强的实践性，与实际生活有着密不可分的联系。物理来源于生活，最终还要回归生活。作为物理老师在实际教学过程中要注意理论联系实际，引导初中生将物理知识与生活实践联系到一起，从生活中发掘物理知识，再把学到的物理知识顺利应用到实际生活当中去。

简介：摘要随着新课改的政策的实施和新的教学理念的不断推广，这对历史教学提出了一系列新的要求。初中课堂教学结合新课程的相关规定和指导，展开了改革，这其中历史教学顺应改革的趋势，不断推陈出新。历史教学“生活化”被提出并且逐渐受到广大师生的认可。本文主要针对于初中历史课堂生活化教学的成功经验进行分析，就其意义，原因分析，教学路径与实践进行了详尽论述，最终达到提高初中历史教学效果的目的。

简介：摘要小学品德与生活在培养学生良好品德、生活习惯以及思想情操方面发挥着重要的作用，因此，如何上好这门课，发挥小学品德与生活课堂教学的作用，也就成为了我们不断探讨的话题。

简介：摘要班级管理中，班主任既要选拔德才兼备的同学担任班干部，又要选拔热衷于管理但允许某方面存在欠缺的学生当干部。

简介：摘要在倡导素质教育的今天，小学数学作为基础教育的一门重要学科。在教学中，如何提高数学课堂教学效率，向课堂要效率是我们一线教师所关注并执着追求的。

简介：摘要我国素来对于小学生的教育问题特别重视，小学语文教学中的作文也常常被教师们作为重点教学内容。小学生养成良好的作文写作能力，可以有效的提高学生文学素养和情操，也能够增强学生自我认识和对世界的感知。作为小学生，他们的认知能力是有待提高的，因此，教师在作文教学过程中要从实际的生活出发，创新教学方法和技巧，开发适合学生进行表达和创作的作文题目，使小学生能够轻松愉快的进行作文写作。

简介：摘要教学过程的“生活化”是学习对生活有用的地理的关键。教师要善于发现生活中的地理事物和地理现象，适时地将生活中常见的例子穿插在日常教学过程中。让学生贴近生活，在“生活化”的教学过程中学习地理，实现学以致用。

简介：摘要《数学课程标准》明确指出“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。这是新《数学课程标准》的核心理念。如何落实这一核心理念，让数学课堂回归生活，让学生学习生活中的数学，这是我们落实课程标准的重要实践。

简介：摘要生活化是指以贴近学生熟悉的现实生活为基础,使生活和数学融为一体。即在数学教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现"数学源于生活，寓于生活，用于生活"的思想以此来激发学生学习数学的兴趣。

简介：摘要时代在发展，教育教学的过程中老师也要与时俱进，改变传统的教学方式，更新自己的教学理念，使用新的教学模式吸引学生的注意力，培养学生对学习的兴趣。文章探讨了在小学数学教学的过程中，老师运用生活化的教学模式，让小学生融入生活，体会数学的美好。希望给小学数学教师提供一些参考。

简介：

简介：摘要数学不只是一门学科，而且是与生活紧密相连的工具，生活中随处可见数学，数学中蕴含生活的哲理。在小学数学教学工作中，应注重数学课堂与生活联系在一起，让学生从熟悉的生活入手，体验数学学习过程，反过来将数学应用于生活中去，不仅达到学习数学的目标，还能改变学生看待生活的眼光。本文主要讲述小学数学教学与生活实际的有机结合，提高小学数学教学质量。

简介：

简介：摘要生活化是指以贴近学生熟悉的现实生活为基础,使生活和数学融为一体。即在数学教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现"数学源于生活，寓于生活，用于生活"的思想以此来激发学生学习数学的兴趣。

简介：摘要小学一年级和二年级阶段的足球教学，需要教师按照综合性的培养方式，根据小学在心理、生理方面的成长规律来开展。本文浅谈了小学“水平一”应用游戏来展开足球教学的有效方法。

简介：摘要档案管理是当前企业和单位运营过程中不可或缺的部分，档案管理能够有效地提高企业的人力资源管理水平，从而才能够为企业打造出一个高素质核心团队奠定基础，对档案进行科学合理的管理直接影响到企业的发展情况。

简介：摘要提高课堂效率，在现阶段语文教学中是必不可少的，在课堂教学有限的时间内很难达到一个高效率的教学水准，很多在课堂上应该解决的问题被遗留到课堂之外，使得課堂的教学效率下降。通过解决这个问题，我们可以更高的实现在课堂的教学目标，实现小学语文课堂教学的高效化，让学生们在课堂上的学习有效率，有侧重点的把握基础知识，提升语文方面的综合能力。