简介：摘要原型法与比例裁剪法是服装制版中两种重要的方法，只有在传统的比例裁剪基础上，运用原型法的结构方法，才能将两者的优点结合，开拓一种裁剪的新路。

简介：摘要： 伴随着教育教学改革的发展和进步，中等职业院校在课程和教学安排上也在不断创新和发展。对于中等职业院校来说， 《工程制图与 CAD》 课程是非常重要的一门课程，关系到同学们未来的工作能力和发展前景。因此，这门课程也必须顺应新时期的发展要求，找到恰当的教学和发展模式。本篇文章将就 中职院校的 《工程制图与CAD》 课程教学中存在的漏洞进行分析，找到相应的解决问题的方案，研究适合新时期教学标准的教学方法，希望能够给相关工作者提供一些有益的帮助。

简介：　　 [摘 要 ] 服装结构设计是服装设计的灵魂所在，全面联结了设计思维与生产实践的关系，必然成为服装设计教育工作的重要环节。在近年来的中职服装设计教学中，全面关注服装结构制图的意义所在，鼓励教学改革，全面推进模块化、项目化教学，熟悉学生，灵活求实地组织教学，激发学生的学习兴趣，全面提升教师的教学能力，并关注到学生自主学习的胚芽等，实现课程发展的革新。

简介：【摘要】 翻转课堂教学在中职机械制图的教学以解决学生厌学，学习态度不积极。利用视频课件，配合项目教学方法，任务驱动法等实施教学，从而提升学生的学习动力，提高学生学习效率，增强了学生自主学习能力。

简介：以＂必须、够用＂为原则,尊重经典的传统教学内容体系,充分考虑专业领域及教学大背景两个方面的六个变化,对高职高专《道路工程制图》课程的教学内容体系进行了融合式重新构建。新的教学内容体系结合先进的教学方法,改变了传统上仅以课本作为载体的知识呈现方式,扩展了学生在校学习的知识来源渠道。

简介：本文结合矿业类院校测绘工程专业培养目标、办学特色和课程定位，对《计算机地图制图》教学大纲进行了修订，确定了教学目标与教学内容，设置了教学模块，为该课程的顺利开设打下了基础。

简介：摘要为了进一步提升我国土木工程教学质量，教师需要适当运用相应教学方法展开教学活动，提升学生在课堂上的参与程度，从而提升学生的学习能力，提高学生对课堂的兴趣程度。教师结合微课视频展开相应教学活动，能够促进师生沟通频率，提高学生与教师的学习能力，从而提升学生的对知识的运用能力，提高学生在课堂的参与程度。运用微课视频展开制图教学活动，能够提升我国土木工程制图课堂听课率，提高学生对制图课堂的关注度。

简介：对英语数字的翻译不能只停留在它们的字面含义上,必须根据它们在句中的修辞性质,寻找最贴切的汉语表达形式,该直译的直译,该意译的意译,该转译的转译.本文试图就英语数字的翻译谈几点体会.

简介：针对数字媒体专业的培养目标与要求,从教学培养计划、师资队伍、课程体系、实验室建设、人才培养模式和特色等方面对普通地方高校新增数字媒体专业的建设,进行了分析和总结。

简介：

简介：摘要在数字化时代的今天，学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，这是我们需思考的问题。构建数字化管理、教学、学习和生活环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变，营造学生信息化学习环境，最终实现教师教学与学生学习方式的转变。本文从数字化高中的涵义、数字化高中设计、实施步骤等方面进行了有益探讨。

简介：摘要出版传播技术的快速发展、数字出版时代的来临使传统出版业发生了许多重要的变革，在这样的环境下，数字出版时代的编辑必须要相应的调整工作策略，以适应不断变化的社会现实，更好地完成编辑出版工作。本文将从编辑职能变化、编辑工作视角转换及具体工作创新三方面探讨数字出版时代编辑工作的新策略，首先解决数字出版时代编辑工作是什么，然后再从宏观与微观两个角度对新时期编辑工作的新策略进行探索。

简介：人类社会日渐进入一个全新的“数字化时代”。成人学习呈现出新的特点,如学习环境的开放性、学习主体的自主性、学习媒介的多样性和学习关系的交互性。信息时代的成人学习应以终身学习理论为指导、以自我导向学习为途径、以形成信息素养为重点、以培养创新能力为目标。

简介：摘要：数字媒体技术专业培养的主要目的是促进个人德、智、体、美的全面发展，具备良好的职业素质，掌握数字媒体技术的基本理论知识，能够独立应用图形图像处理技术，实现数字图像的数字化处理技术、游戏动画技术和网络通信技术，适应了数字媒体技术的发展需要。数字媒体技术专业的学生毕业后通常从事广告设计、动画设计与制作、游戏软件开发等工作，这些工作要求毕业生熟练运用数字媒体技术。因此，有必要加强数字媒体技术专业人才的培养。

简介：　　摘 要：音乐课堂是美育的课堂，恰当的运用数字化教学创设情境，是激发学生兴趣的最佳途径，是激发课堂魅力的有效途径，在笔者音乐课堂教学实践中，数字化教学已成为最重要的辅助手段，它能够吸引学生的注意力。引导学生积极地观察、思考和探索；相对于传统音乐课堂它更直观、生动。为学生提供了思维摩擦和合作探索的环境。通过数字化为学生营造了一个更加开放的音乐展示舞台。

简介：摘要： 本文以数字星球系统在高中地理教学中的具体应用为切入点，通过“大规模海水运 动 ” 这 节内容在教材知识、教学方法与教 学 步骤上的研究分析，来总结数字星球系统的具体应用策略，期望为推动数字星球系统的普及应用，提升高中地理教学质量，提供有益的参考。

简介：　　【摘 要】数字化背景下的小学数学课堂更加直观形象、生动有趣，具有及时性、互动性、生成性和实效性特点，激发学生学习积极主动性。数字化资源的推广和应用，加强了小学教育和信息技术的整合利用，使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富。教学中利用多媒体对文本、音视频、图像、动画等媒介的综合处理，能创造一个生动有趣、直观、有效的学习情境，改变传统教育单调模式，使小学数学课堂更有效果。

简介：伴随着当代信息社会的不断进步，给予人们提供巨大的信息资源享受。与此同时，也出现各种各样的信息安全问题的考验。在知识信息中，数字图书馆是一个重要的载体，人们对于数字图书馆信息安全的要求，也是越来越严格。

简介：摘要：随着我国迈入网络信息化时代，在这一大背景下，滋生出许多新兴行业，也由此出现了很多视频工作者，并且随着短视频行业的流行，人们现在更倾向于从短视频中获取最新的资讯，这对图书馆的阅读也带来了一定影响。目前，在我国图书馆中开始融入了数字化技术，以此打造出数字图书馆，这一举措受到了年轻人的强烈支持，它能有效的满足人们的需求，同时相比起过去更为便捷。文章根据自身的实践经验，针对微媒体下的数字图书馆阅读推广策略进行分析和探究，

简介：　　【摘要】《2011年义务教育数学课程标准》提出用所学数学知识解决问题。农村小学生在这方面的解题能力相对而言比较薄弱，为了提高小学生数学解决问题能力，提出数学应用题数字化的教学建模思想，开展“不忘问题，牢记关系，转型数字，解决问题”的教学手段，主要贯彻“寻关键、写关系，转数学、解問题”的总思路，落实用所学数学知识转型数字化教学，从而解决数学问题，实现学生的学习有效性、高效性的奋斗目标。