简介：【摘要】：合唱是一种体现集体协作性较强的声乐艺术，不仅能培养学生的音响审美意识，更能提高学生的综合能力。在合唱教学中，声部之间“跑音”的现象普遍存在。所谓声部之间“跑音”现象是指各声部之前的旋律演唱不够稳定，演唱时经常会跑到其他声部中去，尤其是随着起主旋律作用的高声部演唱。造成这一现象的原因有以下几个：一是学生对合唱作品的兴趣不够浓郁,二是学生自身的音乐听觉度不高，音准概念不稳定。因此，要纠正这一现象，一方面需要采取有效的方式来提高学生对合唱的兴趣；另一方面需要教师放慢脚步，在教学中对上述问题采取有针对性的策略，以达成几个声部相互融合的效果，从而真正感受到音乐和声带给人的美感和乐感。

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简介：摘要：作为一门语言类学科的语文，需要长期的知识积累和沉淀来提高素养，课堂和课后阅读是学生语言知识积累最大的来源途径。在学习过程中，老师需要重点培养学生们阅读的习惯，细致的准备课程，引导学生使用正确的阅读方法，激发学生们在阅读模块热情。本文的研究对象为小学三四年级的孩子，意在找出培养三四年级孩子的语文阅读习惯上好方法。

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简介：在新的课程标准下，怎样评价学生的语文学习呢？我们经过一段时间的研究和探索，在吸收传统的语文测试评价成果的基础上，形成了一个新的语文测试评价体系——语文测试评价七结合。

简介：摘要目前，很多家长虽知道家庭教育重要，但更多体现的是口头上“重要”，行动上“不紧要”；认为孩子入了学，自己可以随手旁观。孩子不出问题“欢天喜地”，一出问题便“呼天抢地”。要想转变这种现状，只有通过家校的互动与合作，引领家长的教育主体责任得到有效回归，让家长们深刻认识到，家长与学校的积极合作，既是做父母的责任，也是孩子健康成长的要求，应该成为每一位家长的自觉行为。实现家长关系由学校“单向作用”转向“互动合作”，推动学校教育与家庭教育的融汇贯通、优势互补，促进孩子的成长自信与主动发展。

简介：今年10.1你去了哪里?西藏?沙漠?还是太空?如果和我相比,都不算稀奇了,我可是在“海底小屋”里美美呆了7天哪!我这么美孜孜、神气十足地说这样的话可是有非常充分的理由的:看看,世界上有300多万潜水员,他们一般也就在10几米的海底溜达溜

简介：哎呀,这天也太热了吧,我宁愿呆在火焰山!我可不是开玩笑的,火焰山虽然奇热无比,却有许多非同一般的秘密圣地,有的还可以避暑呢!我可是亲自去过的……

简介：2009年《异步教学研究》第1-2期是“理化生、政史地、体音美异步教学实验报告”专辑，来自全国各地的高质量实验报告证明，异步教学的理论和方法，能有效指导中小学各学科教学。

简介：重庆市直辖七年来。自学考试获得了很大发展，取得了显著成绩。重庆市自考办多次被评为全国自考先进集体。

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简介：自1998年引进异步教学以后，我校一年摆脱困境，两年初见成效，三年名震仙桃，出了个中考状元关国瑞。2005年，我校段政又夺中考魁首。2006年仙桃市中考状元又一次花落谢中。出奇，这是仙桃市教育史上的奇迹，哪有五年中，三个中考状元出于同一学校的？于是“谢中现象”吸引四方同行的眼光来透视，仙桃教育界把“外学衡水，内学谢中”的口号喊得更响。

简介：现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与美国汤姆森出版集团合作，在该集团出版教材Goforit！基础上，依据教育部颁发的《英语课程标准》实验稿改编的一套7～9年级英语教材。作者发现七年级（上）的英语教材要求学生掌握的基本句型多达50多个，

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简介：2014年11月22～23日，由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、《中国大学教学》编辑部主办，杭州师范大学承办的第七届大学教学改革研讨会在杭州召开，会议的主题是“课程·课堂·人才培养”。中国高等教育学会会长瞿振元、教育部高等教育司副司长石鹏建、全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥、浙江省教育厅副厅长丁天乐、杭州师范大学党委书记陈新华、校长杜卫出席会议。来自全国各地高校约800名教师和教学管理人员参加了研讨会。

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简介：摘要提高学生的运算能力是数学教师的当务之急。教师应该在七年级的数学教学中激发学生的学习兴趣，巩固基础知识与技能，渗透数学思想方法，养成良好的学习习惯，让学生逐步领悟运算的真谛，切实提高运算的能力。

简介：新语文课程标准对处于第四学段(7-9年级)学生写字的要求是“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”并要求“临摹名家书法，体会书法的审美价值”。从规范、快速实用和审美提高、鉴赏两个层面对写字教学提出要求，体现了语文教学的工具性和人文性的统一。下面就七年级的写字教学谈几点体会。