简介：一、初次尝试：雾里看花“探索三角形全等的条件1——边边边”是北师大版（馓学》七年级下册第四章第一课时的内容．第一次阅读教材时，我想：这是探索三角形全等的条件第一课时，重点在于如何探索出全等的条件，然后只要能简单运用就达到了教学任务．于是决定把教学重点放在学生合作学习探究三角形全等的条件这一环节上，让学生充分经历“边边边”公理的产生和应用过程，从而更好地理解、掌握利用“边边边”公理判定两个三角形全等，体验数学的探究方法和分类讨论的数学思想．
简介：在小学数学教材中,插图作为一种具体、实用的教材元素,呈现在文本之中不仅有利于吸引学生的注意力,而且是课堂教学的重要资源,起到了文字不可替代的作用。通过对现行小学三年级数学教材（苏教版）中的插图进行分类研究,发现各类插图在编排内容选择和整体编排设计过程中都存在着一定的问题,针对问题提出相应的解决对策,以促进小学三年级数学教学工作的有效进行。
简介：适度的＂纠一反三＂是化学二次作业的好形式,能巧妙把握其＂程度与形式＂,捕捉好实施的有利时机,提高教学质量,能有效培养学生的逻辑思维能力。
在“磨课”中经历，在“反思”中提升——《探索三角形全等的条件1》的三次教学及其反思
小学三年级数学教材（苏教版）插图研究
适度“纠一反三”有效提高逻辑思维能力——理科中学生逻辑思维能力的培养
