简介：如何指导学生学好动物课李润潼生命世界，丰富多彩，奥秘无穷。生命本身所显示出的巨大魅力，为学生学好生物课创造了极为有利的条件。然而，对这样一门活生生的科学，不少学生却习惯于用死记硬背的方法来学习它，将复习已学的知识称之为“背生物”。这样做的结果，只能是...

简介：实施素质教育是我们教育改革的目标,要实施素质教育就必须改变传统的教育模式。我通过一年多的教学实践深刻体会到在生物教学中激发学生兴趣,加强实验教学,运用多媒体教学是适应现代教育的需要。我在"节肢动物(一)"教学中进行了教改的尝试。"节肢动物(一)"这一节的教学目标是使学生知道甲壳类动物、蛛形类动物、多足类动物的主要特征和代表动物、以及他们与人类的关系。在以往的教学中,看挂几张图画就把课完成。而实际上,这些动物虽是常见的,但学生不一定能从生物学角度认真地观察过他们、研究过他们。而我们要在课堂上探讨这些动物,必须让学生了解这些动物的生活习性。因此我在教学时运用

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简介：世界上包括一些非洲国家在内的100多个国家和地区都出台了反虐待动物法案.而我国在这方面却一直处于滞后的状态.法律的使命即在于协调各种社会关系,对动物不得任意宰杀;宰杀动物时,应以使动物产生最少痛苦之人道方式为之,并遵行相关规定;不得虐杀动物;虐待动物会导致诱发虐待人本身;违反规定当予惩罚.

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简介：语言受文化影响,并且体现文化.汉英两大民族文化背景,社会心理差异很大.体现在语言上,两大民族间虽然有些词在理性意义上是相同的,其内涵意义却相距甚远.而对同一理性概念,有时又有着完全不同的联想意义.

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简介：本文在分析国内食品分析课程建设现状的基础上，确立食品分析精品课程的建设目标是进一步促进教学梯队建设，充分推广“双主体教学”成果和利用现代教育手段，大力度进行课程整合，力求建立内容新颖、方法和手段先进、教学和科研紧密结合的高质量、高水平的课程．切实推进教育创新，深化教学改革，以全面提高教育教学质量和人才培养质量。

简介：〔摘要〕在高中化学的学习中，学生常可以遇上与绿色化学相关的内容。什么是绿色化学？它的基本原则是怎样的？它与环境保护是否相同？在高考中与绿色化学相关的常见考点有哪些？绿色化学是用化学的技术和方法，从源头上减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物的科学。绿色化学的目标是不使用有毒、有害的物质，不生产废物，不处理废物。绿色化学已成为目前国际上的一个热点课题，也是高考中的常见考点，了解其内涵，增强人与自然和谐相处的意识，是高中化学教学中必须要贯彻的一个内容。

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简介：一般看图学文的教学可以从看图入手,但《"绿色的办公室"》却可以从学文开始。可先布置学生默读课文,思考:为什么办公室会是绿色的?题目为什么用上引号?学生从课文里找不到答案,这时再让其看图,则会豁然开朗。这时趁机介绍列宁的历史功绩和十月革命前夕的紧张活动。然后,再次读课文,引导学生理清文章思路:办公室的背景——办公室的构造——办公室的主人——办公室的作用。背景就是出现这个办公室的原因,有这样特殊的原因,就必然有它特殊的构造;有这种特殊的构造,一定有它非凡的主人;有这样非凡的主人,定然会起着决定历史命运的伟大作用。四段

简介：一、看材料,感受和谐场景师：这是我很喜欢的两篇儿童文学作品,请看大屏幕.（PPT：“珍珠鸟”、“小狮子爱尔莎”.）师：根据题目,猜猜作者会写些什么？生1：我猜作者会把鸟儿写得像珍珠一样洁白.生2：可能会用大量的笔墨描写珍珠鸟的样子.生3：可能会写小狮子爱尔莎成长的过程.生4：会用童话的形式向我们讲述这两只小动物的故事.师：那就带着你们的阅读期待,快速浏览,解开心中的疑惑吧!时间4分钟,温馨提示：注意手指要放中间,注意力集中,抓紧时间.（生快速阅读两篇文章）师：猜想的内容作者都写出来了吗？生1：没有,但我不觉得遗憾,因为这里面写到了许多让我感动的情节.

简介：现如今课程改革的浪潮是一浪高过一浪，许多教育工作者和教育研究人员都对传统课堂的弊端进行了深恶痛绝的批斗，并对新课程改革进行了各种积极有效的探索。正是这个时机，“生态课堂”也就应运而生。对于“生态课堂”现在还处在不断研究、深化和成熟的过程，在此我以我所任教的科学学科为例提出一些我自己的看法，不能说是已经达到了“生态课堂”的要求，只是想为科学课堂多增添一点“绿色”。

简介：“绿色教育”着眼于提高全民素质，不分智愚，不分阶层、地位和贫富，充分尊重每一个学生的个人发展权，将实现真正的教育公正、民主视为神圣的使命和责任。如何让随读生在“绿色教育”中体验成功是值得探讨的话题。

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简介：本文从教学的整体出发，从科学教学理念的树立，科学教学内容的优化，科学教学方法的实施及师资队伍的建设方面，阐述了绿色化学教育的实施，重在绿色意识的培养。

简介：让课堂走向“绿色”，创设以学生发展为本、适合学生健康成长的生态课堂环境，不仅是教育发展的必然要求，也是创生课堂文化的美好构想。皋埠镇中学将绿色理念渗透到课堂教学之中，激活个体生命中生机、成长、和谐、可持续发展等“绿色因子”，创生多姿多彩的生态型课堂教学文化，赋予师生以健康向上、欣欣向荣的盎然情趣和无穷张力，课堂教学洋溢着浓浓的绿意。

简介：个旧市作为典型的资源枯竭型城市，经过多年的探索，城市转型发展取得重大成就。。进入新时代．个旧的城市转型必须从资源型城市一般经济转型提升到资源型城市绿色转型模式。