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  • 简介:素质教育是新世纪教育发展的主流,几年来,淅川县城关镇冬青小学从基本建设人手,把加强教师队伍的建设、科研兴教、教育教学管理作为重点来抓,明确“着眼素质,面向全体,培养特长,办出特色”的办学目标,走出了一条适合自己发展的路子。

  • 标签: 科研兴校 素质教育 淅川县 城关镇冬青小学 办学条件 学校管理
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  • 简介:一、家庭教育的意义众所周知,人的成才由先天遗传素质、社会环境影响(包括家庭教育)和学校教育三个重要因素促成的。先天遗传素质给人的发展奠定了重要的物质基础。良好的发育,健康的体魄,健全的心理给后天的学习和发展创造了良好的条件。家庭是社会的细胞,典型的家庭教育往往是社会环境影响的一个缩影。父母是孩子重要的启蒙教师。根据教育心理学中“先入为主”的原则,父母的教育在某种意义上将给孩子的后天教育打下了深刻的印痕,孩子的素质往往成为父母素质的映象,许多身边的教育现象雄辩地证明了这一点。勿毋置疑,家庭教育作为重要社会环境范围内的部分,更有其独特的和起关键作用的意义。二、家庭教育的特点1.家庭教育的长期性。作为父母对子女的教育责任是贯穿自孩子出生之前的“胎教”直至自己“呜呼哀哉”之后的相当长期的过程。每个父母对子女的影

  • 标签: 家庭教育 劳动观点 社会环境影响 人的发展 父母素质 先天遗传
  • 简介:基层送教”是省教科院党员服务我省学校教育改革和教师专业发展的优良传统。11月28-29日,省教科院党支部一行在季芳书记和王健敏副院长带领下,赴淳安姜家镇中心小学和鸠坑乡中心小学送教。

  • 标签: 党支部 淳安 教师专业发展 学校教育改革 中心小学 副院长
  • 简介:10月14日,省教科院领导班子召开专题民主生活会。各位同志本着对自己、对同志、对班子、对党和人民群众高度负责的精神。深刻查摆剖析问题,积极真诚地开展批评和自我批评,努力把思想和行为上的不足来一次大排查、大纠正,并提出具有可操作性的整改措施。省教育厅鲍学军副厅长、省委教育工委党的群众路线教育实践活动督导组的同志全程参加,对民主生活会进行了深入的点评,并提出了新的要求。

  • 标签: 领导班子成员 民主生活会 专题 批评和自我批评 教育实践活动 党的群众路线
  • 简介:在推进素质教育的今天,情感德育已受到越来越多的关注,英语教学应该与情感德育相结合。情感德育的运用,能陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习效率,促进英语教学。在英语教学中如何注重情感教学,更好地为教学服务,是值得每个英语教师思考的问题。笔者认为应从以下三个方面着手。

  • 标签: 情感德育 英语教学 “三步走” 素质教育 学习动机 学习效率
  • 简介:开学伊始,省教育厅韩平副厅长在“亲连心”活动中,来到台州市黄岩区西部山区的农村学校——宁溪镇中心小学,在与基层教师座谈中了解到学校正在开展的“山水育人”特色办学的教育改进行动中,遇到了瓶颈突破问题,急需专家引领。韩厅长回省后,马上与省教科院联系落实。

  • 标签: 办实事 省教育厅 中心小学 农村学校 西部山区 特色办学
  • 简介:〔摘要〕家庭作业努力是评估学生家庭作业行为的重要指标之一,包括家庭作业完成的主动性、投入性、注意力专注性和试图完成家庭作业的比例或任务数量4个维度。个体的性别、责任心、家庭作业动机、家庭作业情绪等个体因素以及教师的反馈和支持、家庭作业质量、家庭因素等环境因素都会影响家庭作业。

  • 标签: 〔〕家庭作业学生父母
  • 简介:家庭数学”与数学素质教育首都师范大学张景斌一、何为“家庭数学”1977年,美国加里福尼亚大学伯克利分校一个名为“EQUALS”(中文的意思是“平等”)的研究项目开始研究如何帮助教师改进数学教学和帮助学生,特别是女学生和少数民族学生在数学方面获得成功...

  • 标签: 数学素质教育 学习数学 家庭 数学课程 数学学习 学校数学
  • 简介:传统家庭作业类型单一,内容多以识记类为主,学生参与感缺失,作业评价存在随意盲目性,作业质量和有效性备受质疑。传统家庭作业逐渐沦为学生的学业负担,剥夺了其参与其他有益活动的机会,损害了其身心健康发展。鉴于此,"减负"背景下应重新审视家庭作业的价值,从而提高作业设计的科学性和有效性,并使之促进学生发展。

  • 标签: 作业质量 有益活动 作业评价 学习态度 学业负担 参与感
  • 简介:美国总统布什是公立学校教育的支持者,他认为公立教育是美国的脊梁和希望。但2001年8月,据美国《时代》杂志的报道,在过去的十多年里,家庭学校(homeschooling)剧增。根据最近的研究,美国一份新的联邦报告表明,1999年至少850,000名学生选择在家学习。一些专家认为实际是这个数字的两倍。至1994年,政府估计是345,000人,甚至最大的估算认为家庭学校的人数是K-12总人数的4%。并且在阿拉斯加,

  • 标签: 公立教育 美国 “家庭学校” 教学方式 基础教育