简介:〔摘要〕教学有效性指通过课堂教学使学生获得最大发展,是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。政治课堂要实现有效教学,与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系,我认为实行“五步法”可以学好政治。
简介:〔摘要〕在小学第二学段习作教学中,学生开始进入学习写作的阶段。大多数学生表现出畏难情绪,如何激发学生的写作兴趣是许多老师面临的难题,本文主要从“五导”教学入手,探讨激发学生“乐写”的方法。
简介:〔摘要〕随着五年级学生年龄的增长,大纲对他们的阅读能力要求越来越高,所以教师要全面把握阅读的教学要求,上好阅读课,为学生以后的学习打下良好的基础。为了架起小学五年级语文阅读教学的桥梁,让五年级的阅读教学变得更加精彩,笔者结合自己的教学实践,从精读课文的教学、略读课文的教学、选读课文的教学、课外阅读的指导等几方面谈了一点自己在教学中的的见解。
简介:〔摘要〕为切实完成实验教学目标,作者改变教材顺序,使实验内容适应本地季节性,或改变实验素材,使素材适应教材顺序。改变操作方法,或改变实验装置,以增强实验效果。改变教学理念,加强学校、家庭、自然三位一体的实验教学和探究式实验教学。改变实验评价机制,使实验教学“以生为本”。