简介:
“渠有活水”靠积累
作文的源头活水
让阅读成为作文的“活水”
为作文写作注入源头活水
为有源头活水来周君
让生活成为学生作文的真正活水
活水源头花正俏书海岸边蝶飞舞
问渠哪得清如许为有源头活水来
为有源头活水来——浅谈初中语文字词的教学
问渠那得清如许为有源头活水来——浅谈如何成功解读文本