简介:
简介:摘要中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题,他们强烈地渴望有良师益友为其指点迷津、排忧解惑,为其消除心头压力,消除心理障碍,医治心灵创伤,矫正异常的心理与行为。而班主任是与学生日常关系最密切的教师,如果班主任能与学生进行有效的心理沟通,对学生身心健康将会大有裨益。
论怎样提高低年级学生的计算能力
浅谈如何训练低年级学生口语交际的能力
教师心理健康浅谈
浅谈中学生心理健康教育的艺术与方法
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语谈文教学渗透心理健康教育的几点体会
挖掘语文教材健全学生人格
在语文教学中塑造健康人格聂素华
在语文教学中塑造健康人格梁博双
学生心理对初中数学课堂提问的影响
中学生厌学心理的研究
中学生学习心理浅谈
浅谈班主任与学生的心理沟通
浅探中学生数学学习心理
浅谈班主任的人格魅力
分析高一学生学习物理的心理障碍
农村初中留守学生不良心理的教育策略
如何在语文教学中突显人格培养
预防和消除学生厌学心理、行为的“小牛刀”
化学实验对学生能力的影响