简介:
简介:摘要在新课程改革的浪潮中,思想品德的沉闷课堂虽渐少,但有良好课堂氛围,理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况,本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念;整合教学资源,优化教学方法;处理好主导与主体的关系,形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐,生成良好的课堂氛围,实现思想品德课堂教学的实效。
营造写作氛围闪烁思想的火花
创设语文氛围开拓语文场景
营造物理课堂教学的氛围
营造良好课堂氛围优化思想品德课堂
营造积极参与氛围为自主探索创造条件
走进家庭物理实验室
体验家庭小实验的快乐
用家庭实验培养学生课外探究能力
家庭教育的现状及其教育对策
开展家庭小实验延伸科学课堂教学
对当前小学生家庭作业的几点看法
给学生留一份创造性的家庭作业