简介：摘要：Python语言作为目前最流行的计算机开发语言，在许多领域逐渐崭露头角，也受到了越来越多的IT学习者和开发者的推崇。然而高职院校对于Python语言的教学仍然处于观望状态。本文旨在通过对Python语言的现状和未来进行分析，以探讨高职院校开设Python课程的意义。

简介：摘要: 在我国的课程改革发展道路中，课程改革的方向时刻受到各个时期的教育思想的影响。之所以不断地进行课程改革，是为了不断完善教学内容、提高教学效果、更好地实现教学目标和完成教学任务。随着经济全球化的发展，带来了政治上和文化上的全球化，各国文化在不断地交流和融合，高职院校学生不断地了解韩国文化并且对之产生了浓厚的兴趣。推动了我国高职院校的韩语课程建设，但在实际的建设中还有许多问题需要不断地通过改革的方式进行完善。

简介：摘要本文对高职专业课程信息化改革建设进行了研究探讨。信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合，课程目标应具有信息化特征，全面建设和利用信息化的课程资源，以信息化手段进行课程学习评价。

简介：摘要：高职院校课程建设是专业建设的重要基础，是实现培养目标的重要保障。高等职业院校的的课程要体现职业教育的教学规律，体现以工作过程为导向的教学内容，因此，在课程建设建设过程中，实施有有导向、有目标的改革和管理。鉴于此，本文主要分析高职院校课程管理有效性。

简介：习近平总书记十九大的提出,'完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作',高职院校的教学响应号召,项目式教学,本文从项目式教学评价体系上作出分析,从不同的角度评价教学,为高职院校的教育系统提供建议,便于借鉴。

简介：摘 要：本文以高职院校中的电工电子课程为研究对象，针对电工电子课程在教学实施过程中存在的问题进行分析与讨论，确定相应的解决策略，为电工电子课程教学提供一定的方法和思路。

简介：罗琳（1976-），女，湖北武汉人，武汉交通职业学院交通服务与管理学院讲师摘要

简介：摘要：我国高职院校的定位是培养高技能、高水平的社会主义建设者和接班人。教书育人是每个教师应尽的职责。课程思政就是利用课堂教学作为渠道，把思想政治教育融入所有课程中，它是对学生进行思想政治教育的关键环节。本文阐述了思政课程与课程思政的关系，分析了当前高职院校课程思政教学中存在的主要问题，对课程思政的方法进行了一些探索。

简介：【摘 要】随着就业形势的日益严峻，做好大学生就业指导工作，促进大学生就业成为高校工作中的重中之重。本文从建立全程化就业指导体系、注重就业指导教育中的情商教育、建立就业指导信息化、资源化的工作体系等几个方面提出了创新高职院校就业指导工作的相关思考。

简介：摘 要：夹具设计是机械专业的专业课程之一，通过学习该课程让学生了解夹具的结构特点和使用方法，但是夹具设计课程在教学过程中存在一些问题有待解决，本文通过分析夹具设计课程所出现的问题，找出应对方法，为夹具设计的教学实施提供一定的指导。

简介：摘 要：电气设计是电气自动化专业的专业技能之一，通过相关课程的学习，让学生了解电器元件结构特点和电气的设计思路，因此，电气CAD是一门非常重要的课程。但是，通过一段时间的教学发现，该课程在教学实施中存在诸多问题，本文针对目前电气CAD课程在教学实施过程中所出现的问题，分析原因，找出应对策略，为该课程的教学实施提供一定的指导，在一定程度上提高该课程的教学效果。

简介：

简介：内容摘要：本文以《缅语口语》课程为参考，通过探究其教学章节中课程思政案例，在有序开展一系列教学活动的同时，总结并不断完善教学内容，改进教学方与策略，积极实现“以课促教，以教促改”教育教学良好新局面。以课程思政全覆盖的“三全育人”为目标，从而真正培养出具备政治素养、职业道德及家国情怀的高素质技能人才。

简介：课程含义有广义教学活动与狭义知识之分.高职专业课程通行认为“学科本位课程观”与“能力本位课程观”对应于课程的广狭含义.高职课程建设从“学科本位”到“能力本位”的演化,显示课程建设从知识属性向活动属性的重心变换.开放课程建设,从课程技术形态显示课程建设从知识教育资源向教学活动转变的趋势,从知识教育资源储备的规模扩大为高职专业课程建设提供强化教学活动属性的现实可能性.

简介：摘要：舞蹈具有教化功能。本次研究主要提出了高职院校舞蹈课程实施课程思政存在的问题，探讨了将课程思政融入舞蹈课程的教学方法，将舞蹈专业技能和思政元素结合起来，让高职院校在保障教学质量的前提下实现育德育人。

简介：摘要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，在当前高职专业课程中，一些学校纷纷融入了课程思政理论，为学生今后的学习以及发展提供重要的基础。通过课程思政不仅可以让学生把握职业发展动态，还有助于让学生能够具备较强的职业精神和职业道德素养，更加认真和一丝不苟地对待当前的学习任务和后续工作岗位的发展，以此来帮助学生的全面发展，提高高职专业课程教学的效果。

简介：摘要： 在中高职教育体系中，中职和高职之间的课程衔接一直是一个重要的问题。本文通过对中高职课程衔接的研究，探讨了如何构建一个高效的教学标准体系，促进中高职教育的有机衔接和发展。

简介：摘要：将课程思政融入高职专业课程的宗旨就是要让学生掌握专业知识的基础上，融入工匠精神，接受专业思想教育，在课程思政建设背景下，专业课教师不仅是知识的传播者，更是思想政治教育的实施者和引路人。本文阐述了将课程思政融入高职《铁道概论》课程的实施过程及实际应用方法，及如何将思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

简介：  摘要：为深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，落实立德树人根本任务。作为一名高职院校的党员舞蹈教师，应结合舞蹈课程专业特点，坚持显性教育与隐性教育相统一，把思政课程与课程思政教育教学相统一，需深入挖掘课程中可结合的思政元素，做到润物细无声，从而提高舞蹈课程育人育才的作用。近年来随着高职院校地位的不断提升，并承担起为国家和地方培养高素质技能型专门人才的重任。这就要求高职院校教师不仅要传授专业技能，同时更需要提升学生的政治素质和思想道德修养。如何更好落实“学而思、思而悟、悟而行”的要求，树立大局意识，并结合本专业课程与课程思政已成为当下值得深思熟虑的问题。

简介：编程基础类课程普遍反应是教师难教,学生难学,原因是多方面的。因此,如何提高该类课程的教学效果是值得每一个计算机老师深思的重要课题。在此背景下,本文对多年来在教学中如何提高高职编程基础类课程教学效果进行的思考和探索,从多角度进行总结,必要时以编程基础类课程C语言的教学为例进行说明。