简介:摘要:给定材料的作文题目是当前高考命题的主流形式。基于材料作文,是行内的共识。本文试图从审题与行文两个方面进行阐述,为作文教学提供思路,让学生学会实用的写作方法。审题层面,细读材料,抓住关键词句,把握思想。行文层面,围绕材料,运用多种方法展开议论。
简介:摘要:课文题目是整篇课文的眼睛,它具有概述文章内容,指出文章行文脉络,凸显作者思想情感等作用。一篇文质兼美的课文题目同课文一样是宝贵教学资源,也值得我们老师不断地深挖。它能为我们优化阅读教学,体会文本秘妙,开展言语实践提供广阔的空间。因此把课文题目读深,读透,读活,提高学生的阅读能力、思维能力、感悟能力和表达能力就显得尤为重要了,它具有“画龙点睛”的作用。
简介:【摘要】:随着教育改革进程的不断加快,在小学语文教学的过程中越来越重视阅读教学,教师在实际的教学过程中应该注重对学生进行文章题目的解读,阅读的题目对于整篇文章的理解有着画龙点睛的作用,从题目中能够得到很多有效的信息,教师应该多教授给学生一些学习方法,让学生能够自己从题目中学习文章的相关内容,降低学生学习阅读知识的难度。
简介:[摘要] 孩子做题时的错误其实不是因为自身的马虎粗心造成的,大部分学生是由于摄取数学信息能力的薄弱而造成的错误。所以如何培养学生摄取数学信息的能力就显得尤为重要,本文从运用多种阅读策略探讨如何提升学生摄取数学信息的能力,以期更好地解决数学问题。
简介:【摘要】1978 年之后, 教育机会分配的平等程度被激烈讨论, 家庭背景及制度因素对教育获得的影响力不断上升。本文基于对基础教育和高等教育两个阶段教育公平现状的分析,对两个阶段教育机会平等的变化趋势进行了归纳总结, 并结合文化再生产理论,探讨个体性教育体系的方向。
简介:摘要:比利亚有一句脍炙人口的名言:掌握数学就是意味着善于解题。事实也是如此,解题是数学活动的基本形式,解题是数学活动的主要内容。我们的数学教学主要是指导学生在掌握数学的基本知识和方法上学习解决问题。此外,为了测试学生的数学能力,我们经常检查学生是否可以解决问题。初中生正处在一个承上启下的教育关键期,正确培养学生的解题能力,将有助于提升学生的数学水平。因此,文本作者结合实际对此展开研究。