简介:摘要:核心素养的四个方面在物理教育中是有机的整体,不能割裂开来,物理观念是基础,科学思维是核心,科学探究是手段!一门课程的学习,不仅是知识内容、观念方法的学习,更重要的是一种思维方式学习,多年以后,学生会将内容遗忘,但思维方式会伴随他们的一生,培养学生的科学思维,使他们有能力分析各种不同的问题,能真正解决日后遇到的问题。本文以选择性必修二第一章第二节《运动电荷在磁场中的作用力》为课例,浅谈学生科学思维的培养!
简介:摘 要:液体表面张力系数的测量是大学物理实验中非常经典的力学实验,针对目前表面张力系数测量精确度不高的现状,通过数据分析说明了在测量过程中选择液膜断前一瞬间的电压示数作为读数节点来提高实验精确度的正确性。
简介:【摘要】新课导学模式,需要教师真正发挥引导者、辅助者的作用,把主动权转移到学生手中,激发学生积极思考、自主探究新知并及时内化。我们应该给孩子减负,同时又不能耽误孩子学习。作为一线教师,在教学上不能固步自封,而应该综合分析学生的实际情况,寻找创新的教学方法,可以通过新课深度导学,实现数学知识和思想方法的迁移。教师可以巧设导学案,指导预习,促进迁移;深度导学,激发学生积极思考、自主探究;科学布置作业,进行启发式解惑,使学习从被动变为主动,让导学课堂变得更有深度、更高效。