简介：【摘要】随着艺术心理学的理论和实践被运用的越来越广泛，艺术心理学丰富了我们的理论知识，揭示了色彩对我们的生理和心理形成的影响，用科学的手段去寻找艺术的规律。我们中国画中对色彩表现和运用有着自己的地位和特点，艺术家运用色彩表达出的精神。以及到如今社会发展下，我们对于色彩的表达运用及光线对于我们中国画中色彩的影响。

简介：心理学教材与心理学理论北京师范大学史明德在心理学教材中，有一个对象范围十分广阔的领域，近年来得到长足的发展，这就是大专院校的公共课心理学和中专（特别是中师）心理学。这类可以称之为基础心理学的教材由于它不仅是其他心理学教学的基础，而且是文科和理科职业训...

简介：积极心理学是上世纪末首先在美国兴起的一场心理学运动，发起者是美国当代著名心理学家赛里格曼。积极心理学倡导人类要用一种积极的心态来对人的许多心理现象（包括我们常说的许多心理问题）做出新的解读，并以此来激发每个人自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。因此，积极心理学主张以人的积极力量、善心和美德为研究对象。强调心理学不仅要帮助处于某种逆境条件下的人们知道如何求得生存和发展，更要帮助那些处于正常境况下的人们学会怎样建立起高质量的个人生活与社会生活。

简介：【摘要】本文从多方面阐述了课堂教学艺术对教育心理学的需要，说明教师合理运用教育心理学的重要性。一位优秀的教师一定是一位合格的心理学者。将教育心理学合理地应用于课堂教学可提高教学质量和效果。

简介：摘要：伴随心理学的进一步发展，近几年袁我国心理学领域出现了一种全新的观点，即积极心理学，这一新观点的出现彻底颠覆了以往心理学领域以消极心理学占主体的局面，开创了心理学发展的新征程。和传统心理学相比，积极心理学更强调个体的潜力、美德等优秀品质，积极心理学的出现也为体育运动心理学的研究带来了新的启示。基于此，本文阐述了积极心理学在运动心理学中的应用，以供参考。

简介：由南京师范大学叶浩生教授主编、北京师范大学出版社出版的《心理学通史》一书，打破了以往心理学史教材以区域或历史时期为线索的叙述方法，采取以心理学思想史、流派史和新发展为主线，贯穿整个世界心理学历史发展进程的方式，全面地介绍西方心理学的发展、中国文化中的心理学思想，以及当代心理学发展的最新动态，对读者了解心理学新的时代精神大有助益。

简介：摘要：在高等院校中，书法艺术教学的心理学意义显著，以高校学生为对象，利用此项艺术的情态认知，能够提升他们的心理素质，同时通过书法人格的关怀，能够培养他们的良好行为习惯，并且在书法文化潜移默化的影响之下，能够培养他们的优雅气质。

简介：对心理学课堂教学艺术的思考辽宁省本溪师专郭黎岩教学是一门科学，也是一门艺术，科学性和艺术性是教学的二重性。无科学的教学缺少根基；无艺术的教学缺少活力。心理学教学也具有以客观再现教学内容而求“实”的科学性和以主观表现情意而求“活”的艺术的二重性。心理学...

简介：摘要：有效的教学就需要基于对学生的充分了解、理解为前提，也就是要“备学生”，要“以学定教”。通过教师正确的引导，能让学生从内心深处迸发出强烈求知的渴望和源源不断的学习动力。教师要在人生理想、学习方法、学习习惯等方面给予学生充分的指导，培养学生元认知意识，感受元认知体验，发展元认知能力，培养学生学习的自主性、自发性和自立性。

简介：如果你是iPhone用户，现在邀你玩个小游戏。请拿出手机，后盖朝外平放桌上，判断iPhone背面颜色。

简介：《学校心理学》是心理健康教育专业本科段高教自学考试开设的一门必考课程。该课程学习的基本要求是让学习者熟悉并掌握学校心理学的基本技术，并能运用有关理论与技术，分析解决中小学生常见的心理问题。与本专业所开设的其他课程，如《生理心理学》、《心理学史》相比，《学校心理学》的突出特点是理论联系实际，应用性强，学习起来相对容易。对广大自考学员来说，只要具备一定的心理学基础知识，并且在学习这门课程时遵循科学的复习、应试规律，

简介：美剧中有很多人物乘坐电梯的场景。在《广告狂人》中，往往是同事们下班时一起乘电梯下楼。在《格营医生》中，剧中人物在电梯相遇的情形往往比较尴尬，大多是上级和下级、男女恋人在电梯中不期而遇。《生活大爆炸》是一个例外，那架电梯一直坏着。

简介：积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域,是心理学研究的一种新型模式,它是相对于消极心理学而言的。积极心理学真正恢复了心理学本来应有的功能和使命,这体现了一种社会意义上的博爱和人性,具有重大的心理学学科意义、社会学和教育学价值。

简介：民族心理学有四个取向，即以冯特的民族心理学为起源的民族心理学、基于解决我国民族团结问题的本土民族心理学、基于我国传统文化心理与西方文化传统与现代文化心理的比较研究、民族学与心理学结合的民族心理学研究。与民族学一样，当前的民族心理学虽然也有少数民族与汉族的心理比较研究，却往往等同于少数民族心理学，忽视了汉族也是一个民族，内隐的概念是本土的普通心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、管理心理学等等，都是汉族主流心理学，而少数民族心理与汉族心理有差异，因而必须单独作为一个分支学科进行研究。将汉族心理作为一个课题开展研究，有利于体现民族平等，有利于民族心理学体系建设的完整性，有利于反向研究当代中国民族认同问题、民族素质问题。通过研究汉族对少数民族的认知、情感、态度、刻板印象、政策认识，可以为国家决策提供更好的社会心理学、跨文化心理学、民族心理学意见。民族心理学应该是族群心理学，历史世界中各个时期的族群，现时世界中各个国家的族群，冯特民族心理学研究的内容，当代社会心理学的群体心理学研究课题，都应该是民族心理学的研究对象。民族心理学的本质是文化心理学。民族文化与民族心理的关系是民族心理学的核心课题。因此，跨文化心理学、中国文化心理学是民族心理学的重要交叉学科。

简介：摘要：积极心理学是相对于消极心理学而言的，传统心理分析中对于消极心理学比较注重。这是因为在过去很长时间以来大多数人的心里都是比较积极健康的，所以大多数时候对于消极的心理会比较重视，通过治疗和引导，提高他们的积极心态，从而热爱生活，热爱人生。但近些年来随着社会竞争的加剧，更多的人对于未来的生存情况产生了迷茫，继而加剧了他们的消极心理。在这种时代背景下就需要对积极心理学进行研究讨论，并找出可行的办法弥补社会的问题。积极心理学是心理学当中本来就应该被重视的重要功能和使命，它不仅能够为人们带来积极的心态，也是对社会的积极性、博爱性和人性的一种反应。因此具有重大的心理学意义，并同时兼具社会学和教育学的重要价值。

简介：课堂教学既是复杂的师生智力活动过程，也是奥妙的师生心理活动过程。课堂心理环境是优化学生学习、提高课堂效益的重要因素。尤其是作为德育主阵地的思想政治课堂，教师更应关注学生的情感、态度、价值观，促进学生主动、能动地发展。但也有部分教师教学观念存在某些问题：有的教师特别看重自己的权威，缺乏民主、平等的气氛，把学生看成是被动的知识接收器，课堂缺少交流互动，忽视学生的心理感受，使学生的情感、愿望和要求受到压抑。有的教师不相信学生的学习能力，当学生不能及时回答问题时，教师不作耐心地点拨，而是给学生现成答案；当学生回答问题不当时，教师不做积极、

简介：摘要：管理心理学是心理学理论与管理实践相结合的产物，是研究组织管理活动中人的行为规律及潜在心理机制的一个学科。管理是一门高深的艺术，它既是每一个管理者必须掌握的事情，也是所有被管理者理应关心的问题。灵活的管理艺术能调动员工的积极性，激发工作的热情，提高团队的凝聚力，提升企业的核心竞争力。领导者的管理艺术体现在沟通交流中语言的魅力、对个体心理差异的关注、注重自身素质的管理、团队的建设与掌控等方面。本文将从管理心理学的角度谈领导者对管理艺术的发挥，展开分析与讨论。

简介：

简介：心理学家说，我们在乘坐电梯时大部分情况下都会感到很尴尬，这是常态。正在谈话的人，一走进电梯，就会马上不出声。为什么在电梯里我们感到那么尴尬呢？心理学家解释说，因为电梯里空间狭小。通常情况下我们遇到他人时，相互之间会保持一臂的距离。在乘电梯时，基本上做不到这一点，所以我们会感到很不自然。

简介：在总结心理学整合之路的基础上,提出了对心理学整合的思考--一种应然状态.