简介：

简介：摘要：本文从提高管理类课程教学效果出发，研究了影响选择教学方法的制约因素，分析了选择教学方法的原则，探讨了采用讲授法、管理类案例教学法、管理模拟教学法、行为示范教学法等教学方法，提升教学质量，确保人才培养目标实现的途径。

简介：

简介：完善的职教师资实践能力培养体系将对我国职业教育水平整体提升产生深远影响，在对国内外现有职教师资实践能力培养模式的剖析后，结合物流行业高实践性的特点，分别从实践教学体系构建、实践教师队伍建设、校外实践基地的共建和深化科研与实践教学的融合等方面提出了具体的实施建议。

简介：摘要：伴随着国内教育体制改革的深入实施，高职经济管理类教学也有了新的目的和要求，在新形式下，高职院校必须要不断对教育教学模式和理念进行更新，以满足社会企业对人才的需要。本文对高职院校经济管理类课程教育教学改革的重要作用进行分析，对现阶段课程教学存在的问题进行阐述，立足于教学理念转变，教师团队构建等方面推进高职院校经济管理类课程教育教学改革发展，进而确保国内社会经济健康持续发展。

简介：内容摘要：为解决当前军校管理课程建设任务重、周期长、实践性偏弱等问题，本文提出了以产品化思维指导课程建设、以职业化理念牵引课程教学组织实施、以模块化理论开发课程资源的“三化”建设模式，并给出了具体的操作策略。

简介：面对日益严峻的就业形势,自主创业成为越来越多毕业生的选择。培养创业意识,提高创业能力成为高校培养人才的一项重要任务。经济管理类大学生具备专业而系统的经管基础知识,在创业方面有着先天的优势,成为大学生自主创业的主力军。高校对经管类大学生自主创业的教育显得尤为重要。

简介：摘要：近年来，我国正处于快速发展的阶段。我国在发展进程中经济与社会结构都发生了相应的变化，这要求经济管理类要根据社会的发展进行一定程度的改变以适应社会的变化。新形势下，国家提出科教兴国战略。因此，在培养经济管理类人才时，要从实际出发，培养具有实用性人才，增强综合国力。本文主要是探究在新环境下经济管理类的教育应该如何发展。

简介：管理类课程的教学具有很强的实践性，影响管理类课程教学方法选择的制约动因是多方面的。选择教学方法应遵循“教学有法，教无定法，教要得法，贵在有效”的原则，对于管理类课程来说，主要应采用讲授法、管理类案例教学法、管理模拟教学法、多媒体教学法、行为示范教学法等教学方法，以达到培养应用型人才的目标。

简介：摘要随着我国旅游产业的快速发展，原有的高校旅游管理专业课程体系已经无法适应教学的需要，因此课程改革势在必行。本文分析了我国高等学校旅游管理专业在课程改革过程中存在的困境与问题，提出了结合实际的具体课程改革建议。

简介：摘要：本文主要立足于国内高校经济管理类教学这一角度进行分析，论述此专业教学怎样适应和满足素质教育的基本需要，真正做到素质教育跟教学过程的有效融合。

简介：【摘要】在我国，高校的建立都有着政治建校的红色背景。在众多高校中，有一类院校我们称之为行业类高校。行业类高校是响应国家需求产生和发展起来的，近年来，应急管理是国家总体安全观的一个方面，因此也将逐步建立起一批应急管理行业类高校和专业。为减少未来人员流失，避免行业人才没有保障，在应急管理行业类高校发展过程中，要探索的一个重要方面就是本行业所要求的行业精神和职业素养，以及如何加强行业精神的培育和职业素养的养成，以此培养出政治素养高、专业能力强的行业人才，保护人民的生命、财产安全。

简介：建设经济管理类实验室已成为提高我国经济管理类学科教育质量的重要内容之一。目前，我国经济管理类实验室开放存在一些问题，影响和制约了人才培养的质量。对此，应采取如下措施：建立校级或学院级的实验中心；合理配备师资，搞好实验室的开放；搞好实验内容与时间的开放；加强实验教学研究，合理设置开放实验项目；构建网络化的实验平台。

简介：案例教学在管理类课程的教学改革中发挥着十分重要的作用。本文从案例教学的必要性、案例教学的运用、案例教学中应注意的问题三个方面对案例教学在管理类课程中的运用进行探索。

简介：摘要：我国在物流管理的教育方面非常重视，人才培养也是这方面的重点,因此必须高度重视课程的研究与变革,争取提升教学的有效性。本章主要就物流管理课程教师如何更好地运用"翻转课堂"展开了探索与研讨,剖析了翻转课堂的使用价值,着重剖析了其优点与制约点,并根据其优点给出了具体的解决办法。

简介：摘要：在“健康中国2030”的背景下，大健康产业得到了越来越多的关注，而基于问题导向的 PBL教学作为一种新的教学方式，已经被越来越多的运用于临床医学课程。本文主要论述了在健康管理类教学中如何运用 PBL教学模式，通过充分利用已有的资源提升健康管理水平，从而促进教学效果的明显提升。

简介：【摘要】作为一门综合性和实践性较强的学科，公共管理已逐步形成基本的学科框架。随着数字时代的发展，数据开始逐渐成为公共管理研究的基本单元。但公共管理类教学存在理论驱动的知识体系滞后于数字驱动的实践发展、针对性和实用性无法满足数字应用场域实践需要等一系列局限与不足，亟需借助数据驱动实践推动教学改革和创新。为切实提升公共管理本科生了解数字贯通公共管理实践场域的方法和逻辑，提升运用数字技术回应治理实践难题的能力，本文主要从人才培养方案调整、教师践行计划、学生躬行计划和教学实践计划等四个方面探讨如何系统开展教学模式创新，推动形成数字革命与公共管理教学之间的有效链接通道，对公共管理类人才培养与可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：为满足自身发展和出口需要，企业管理类文件的英文翻译日趋重要。本文建议了该类文件翻译的工作流程和翻译技巧，希望为该行业其他译者提供参考和帮助。

简介：如何提高本科毕业论文（设计）质量以及如何减少学生的就业与毕业论文（设计）的矛盾问题,不少院校采用了本科毕业论文（设计）工作的提前。文章结合集美大学工商管理学院管理类本科毕业论文（设计）工作提前实践情况,分析了本科毕业论文（设计）质量不容乐观的原因,强调指出毕业论文（设计）环节提前的重要性和应注意的细节,并针对毕业论文（设计）工作提前的实施效果和存在的问题进行探讨。

简介：在经济管理类本科培养计划中,多数的课程以文科或是定性分析为主,少数的一些量化分析课程受经济管理类专业的特点和学生学习基础所限,在授课中不能深入介绍,这对学生专业知识和先进理论的理解和实践能力的培养是不利的.目前,经济管理类学生在本科学习中存在一定的问题.提高经济管理类本科生应用能力的方法,要在各个专业普及量化分析课程,提高学生参加科技竞赛尤其是专业技能竞赛的层次,鼓励学生开展以本专业为主题的创新创业项目设计,强化经济管理类毕业生的社会实践,加强本地区企业和专业的合作.