简介：魔术似乎有着超乎寻常的能力，总是能让身边的事物发生奇异的变化。看看，一支笔穿透了手指，笔和手指竟然都没有受到丝毫的损伤！

简介：摘 要：本文通过《文明的碎片》的评论，展现了余秋雨对中国传统文化具有全新且独特的价值判断，同时在《寒冬夜行人》的赏鉴里，发现随意而自由生命的意义。

简介：在神秘的亚马孙地区，动物学家新近发现了一种人类知之甚少的动物，这种动物主要活动在河流地带，除了栖息时间呆在巢穴里，其它大多数暑假都漂流于河水中，在河水中漂游时，它的怀中总是抱着一块石头。

简介：哲理,是流连万象之际的融合,是沉吟视听之区的贯通,是心游万仞的信息重组,是精骛八极的感应提炼,是只有人才有的体味、体察、感念、感怀、涵咏、涵濡、揣摩、揣度、领悟、醒司等等的天赋奇能……

简介：以两性之爱来构架文学作品，在台港现代小说中多有表现，探讨其人物及主题及其审美价值，有着独特的社会意义。

简介：好几年前,我曾经写过一篇文章,谈到了杨樱的"透明"。当年她还是一个涉世未深的女孩,初入社会,对什么都充满了好奇,也充满了疑惑。那份率真,那份任性,全都表现在她的画中。所以她的画既率真,也任性,既好奇,也疑惑,是对未来生命的注视,也是对自我认定的探索。我无以名之,就把她的艺术称作"透明"。我觉得杨樱式的透明表达,是女孩的,但不完全是女性的,而是有几分顽气,几分胡为,几分较真。"透明"是一种坦然是自己当时我就觉得,用中国画传统的

简介：土家族代表性诗人冉冉的诗集《朱雀听》在心理上褪去感情的缠绕,取向理性的思考,给人予以精神上的震荡和摇撼,而情景退隐之后所获得的极富精神力度的＂情景＂也更能惊醒、提领人心。两者共同构成冉冉诗歌的诗性品质,显示了冉冉在诗歌艺术上独立而有效的努力。

简介：用解定态薛定谔方程的方法和用波的线性叠加原理,都可以求得一雏方势垒穿透问题中各区间波函数,且求得的波函数是一致的.

简介：一、＂术＂＂道＂游离：教学设计流行病笔者以为,目前语文教学设计的最突出的问题不是在各个环节内部,也不是在各个环节之间,而是在教学设计者的整体思维意识上表现出来的＂术＂与＂道＂的游离。何谓＂术＂与＂道＂？

简介：崇左作家莫灵元先生创作小说也是这一两年的事，故其作品还不多，篇幅也不长，且小说的视域基本囿于西南边陲的一个小县城，所写人物又都是些边缘性小人物，但恰恰在这为数不多、篇幅不长、视域不大、人物卑微的小说文本中，让读者也能收获到意想不到的小说价值。究其原因，笔者认为是作家的作品具有了细致入微的生活洞察力和一针见血的现实穿透力。

简介：进入大资管时代,资产管理行业逐步突破了各个金融机构的边界实施混业经营,给现有的监管模式带来了强烈的冲击。为此,新出台的《资管新规》明确提出对资产管理行业采用穿透式监管。穿透式监管存在的价值在于能够解决大资管市场乱象,弥补分业监管的不足,消除监管套利、有利于防范系统金融风险。但在实施过程中又存在监管主体单一,行政机关存在扩权等问题。因此,唯有建立多层次的监管主体,加强数据信息系统建设,完善信息披露机制,依托投资者适当性对监管成本进行考量才能实现资产管理行业健康、持续、稳定的发展。

简介：摘要小学低年级阶段，识字教学始终是重头戏。在现代教育技术日益普及的今天，多媒体识字教学的高效性越来越凸显其优势。笔者认为利用多媒体动画形象、视频再现、方便快捷的优势，可以增强学生的识字记忆，加大识写结合，拓展学生的识字空间，进一步优化低年级识字教学。

简介：

简介：“以人为本”的指导思想要求我们重视并全面理解语文课“人文性”的内涵，明确语文课体现“人文性”的基本途径，从更广阀的角度思考语文课的“人文性”问题。培养学生的语文能力，是语文课“人文性”的题中应有之义，切不可把“人文性”和“工具性”对立起来。基础教育阶段让学生扎扎实实地掌握好语文基础工具，是天经地义功德无量之事。不能把这些基础教育阶段必须打好的基础贬为“纯工具”而给反对掉。如果这样做，真可谓罪莫大焉。

简介：“以人为本”的指导思想要求我们重视并全面理解语文课“人文性”的内涵，明确语文课体现“人文性”的基本途径，从更广阔的角度思考语文课的“人文性”问题。培养学生的语文能力，是语文课“人文性”的题中应有之义，切不可把“人文性”和“工具性”对立起来。基础教育阶段让学生扎扎实实地掌握好语．文基础工具，是天经地义功德无量之事。不能把这些基础教育阶段必须打好的基础贬为“纯工具”而给反对掉。如果这样做，真可谓罪莫大焉。

简介：在具体的民俗文化研究中，可以根据实际情况，归纳出其他的特征。本文仅对民俗文化的地域性、民族性、融合性、封建性加以说明．从而使我们对民俗文化的特征有一个更全面的认识。

简介：站在文化和职业生存的视角,教师职业体现了民族性、国家性和世界性属性。在越来越多的积聚普适价值的时代,在新的全球化体系中,由于不同文化的交融与冲突,教师职业在被不断趋平的同时,也呈现了教师＂和而不同＂的立体性角色生存。

简介：教育的公益性与(准)产业性并存是当代教育发展的规律;私立教育的发展弥补了公立教育的不足,世界上很多国家的私立教育中存在营利性的部分,所占比例不高;在营利性教育中,教育的公益性与营利性并行不悖.

简介：对称性观念、对称性原理和对称性方法及其应用,在基础物理教学中不可缺,学生掌握对称性方法可能有学习障碍,可具体分析,有针对性地解决。

简介：摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文，抓住各种有利契机，利用各种训练途径，针对语文学科的特点和小学生的认识层次，全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地，在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。