简介：

简介：摘要在平时的课堂教学中，有目的、有计划地对学生渗透审美化教学，使学生在获得科学知识的同时，不断接受美的熏陶，提高审美意识和审美能力，进而激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高生物课的教学质量。

简介：摘要：幼儿园课程内容的补充和教学工作有序推进的重要性不言而喻，加入游戏化理念，总结一系列的生成策略，来为幼儿综合素质以及综合能力的发展提供有利条件，是幼教工作者必须做好的一项工作。随着启蒙教育的不断进步，游戏课程化生成策略的具体应用，引起了越来越多人的关注，实践中合理安排游戏活动，从而提升教学水平，能够揭开我国素质教育的崭新篇章。本文对此做了深入研究，希望能为其他教师更好地完成育人目标提供帮助。

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简介：摘要在当今高中英语词汇学习中，普遍存在词汇学习的停滞问题，或是思维的固定化模式问题，形成词汇的对应模式，造成学生英语词汇水平停滞不前，此现象称为英语词汇的石化现象。石化现象是外语学习中普遍存在的问题。本文通过介绍石化的概念，阐述石化现象的分类、表现和成因，进而提出了避免石化现象产生的词汇教学策略。

简介：摘要美术教学实践中，教师要结合课题研究和美术学科特点以及学生的学情，会诱导启发，调动学生的兴趣，激发学生的想象能力和创造能力，充分利用旧材料纽扣、羽毛、毛线等装饰纸盘创造出美术作品，展现艺术与智慧相结合。

简介：摘要：群众舞蹈主要是一些非专业性的舞者进行创作以及表演的，其具体的形式主要是以群舞为基准，可以更为直观化的反馈出人民群众的日常生活状态。在实际的群舞过程中，人们的精神、情感需求等都可以更为真实的流露出来。群众舞蹈从根源上丰富了人们的日常生活，对此，需要不断的拓展群众舞蹈的影响力，进一步的推动社区文化的建设，创新群众舞蹈的形式，让人们都可以感受到舞蹈给其带来的趣味性，潜移默化的提高人们的审美情趣，满足人们的物质精神等层面的需求。

简介：个体劳动力可耕种土地面积不断加大，加快了农业机械化的发展速度，人们在生产中对机械的依赖性也不断增强。机械化的生产时代，让农业发展迈上了新的台阶，在农业机械给农业生产带来便捷的同时，机械的安全管理问题也引起了重视。

简介：摘要： 结合 新员工管理工作中存在的误区 ，从自身的 民用爆破生产企业的人力资源管理工作经验出发，有针对性地提出了改进新员工管理工作应采取的策略，希望能有效全方位提升 企业新进员工管理水平，积极构建高素质的人才队伍。

简介：为得到更高品质的猕猴桃酵素饮品,以猕猴桃为主原料,红糖为辅料,采用自然发酵的方法,进行猕猴桃酵素生产工艺条件优化研究.设计单因素试验和正交试验,以酵母菌和乳酸菌接种量、发酵温度和发酵时间为影响因素对猕猴桃酵素生产工艺条件进行优化.结果表明,菌种接种量为影响猕猴桃酵素品质的主要因素.最佳工艺条件为:发酵时间为5d,发酵温度为30℃,菌种接种量为4%.最佳工艺条件下生产的猕猴桃酵素糖度为4°Brix,酒精度为0.25%vol(20℃),感官得分93分,感官指标、理化指标和微生物指标完全符合国家标准.

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简介：摘要：随着国家国防科技的大力发展，科研单位迎来了赶超国外同行业的机遇。科研单位在稳住行业地位的同时抓住机会充分发挥科研单位在技术上的优势，抓住市场筑牢自身的生产水平和管理能力，同时管理好生产以获得最大的利润来反补到科研工作当中。随着科研周期的不断发展，科研单位面临着新产品生产建线的巨大压力，特别是科研生产任务的增加使科研单位承受了比较大的生产压力。为了保障科研工作顺利开展的同时完成生产工作任务，科研生产单位应该做好科研和生产的积极协调，不断深入探索新的生产管理思路和方法，将科学的管理方法和理念带到生产工作中。

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简介：摘要 :目前有非常多的文艺作品之中，都使用到了红嫂形象来进行红色文化宣传。红嫂已经变成了沂蒙地区独特的红色文化宣传符号以及标志。与“红嫂”相关的各类文本生产已有几十年的历史了，这些文本之中解读了“红嫂”文化以及“红嫂”精神，对于红色文化起到了一定的宣传作用。本文对沂蒙精神的生产与传播现状进行了初步探究，从而也对以“红嫂”文本为中心的沂蒙精神生产与传播提出了一些策略建议。

简介：摘要本文阐述了服装设计专业实践教学过程与企业生产对接的优势，分析了两种模式的利弊，总结了该模式对于教师、学生、企业的意义，分析了其中存在的问题。

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简介：摘要本文分析了企业安全生产标准化管理模式中存在的问题，提出了新时代背景下企业安全生产标准化管理模式，主要包括打造企业安全生产标准化管理模式的结构，企业安全生产标准化管理模式，完善管理制度和保障体系，加强安全教育和信息化建设等方面。

简介：摘要校内生产性实训教学，是中国特色技工教育的创新举措，可以在根本上提高技工人才的培养质量和竞争力，将技工教育改革落到实处。本文阐述了开展校内生产性实训教学的生产和管理组织形式，分析了教学实施后的结果数据，总结了生产性实训教学实施经验，为教学改革和校企合作提供理论和实践参考。

简介：摘要校内生产性实训教学，是中国特色技工教育的创新举措，可以在根本上提高技工人才的培养质量和竞争力，将技工教育改革落到实处。本文阐述了开展校内生产性实训教学的生产和管理组织形式，分析了教学实施后的结果数据，总结了生产性实训教学实施经验，为教学改革和校企合作提供理论和实践参考。