简介:摘要好的语文实践活动,应该由课内到课外,由一本书到多本书,由单项迁移到深度内化,让窗里窗外都是语文的影子。语文教师应该在兴趣激发、方法迁移和自主自悟方面,引领孩子们发现另一重鲜活的语言的乾坤,以此丰富孩子们的言语生命和精神生命。
简介:摘要中小学的通识教育是以基础知识为基础,教授全面的社会常识,尽可能拓展学生的创造力,培养学生的爱好、价值观、道德理念。《窗边的小豆豆》里小林校长开设的课程完全可以定义为当前中小学通识教育的课程,因此文章基于巴学园的课程进行案例分析,指出了当前中国中小学通识教育课程的现状与困境,并提出了展望与建议。