简介：教学目的】知识方面：要求学生理解和掌握联系的概念；联系的普遍性与客观性的原理。能力方面：引导学生从具体事例入手，归纳基本原理，并能以此观察分析实际问题。觉悟方面：引导学生自觉运用联系的观点看问题、办事情，使学生的情操得到陶冶。【教学重点】联系的普遍性...

简介：4月23日是第19个世界读书日。中学语文教学专业委员会针对语文教师进行的一项调查显示，当前校园阅读现状不容乐观，学生阅读普遍存在“四缺”现象：即是“缺充分的阅读时间”“缺良好的阅读习惯”“缺阅读技巧的训练”“缺阅读品味的提升”。

简介：一个人才能的增长，其实就是不断用普遍资源换取了稀缺资源。什么叫普遍资源?就是通过努力都可以达到的能力和水平。比如说英语水平，从理论上来说，每一个人都可以达到很高的境界，但实际上能够达到高境界的人并不多。理由很简单，因为并不是每一个人在获取普遍资源时都全力以赴了。电脑水平、英语水平、做人水平、管理水平等等，客观上讲是每个人都可以拥有的普遍资源。但这些资源不会自动地跑到你身上去，需要你付出努力才能得到!

简介：同志们:今天,我们在这里召开的xxx会议,我认为是十分必要的,这对于xxx工作的开展,具有十分重要的指导意义.对于刚才某某同志,以及某某同志的讲话,我认为,讲得非常好,非常深刻.希望在座的同志,认真领会,深刻理解.回去后,要传达某某同志及某某同志的讲话精神,并认真落实、真抓实干,推动xxx工作的顺利开展,努力开创xxx工作新局面.

简介：摘要本文从爱生学校建设参与与和谐维度的基本内容出发，分析了爱生学校建设中民主化程度、制度与机制、参与主体以及参与的重要作用，论证了充分发扬民主、建设合理制度机制、唤醒主体参与意识的途径、方法和作用。

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简介：义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法，深化事业单位收入分配制度改革的具体措施，对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有重要意义。国务院近日审议并通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资。教育部出台了《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，对实施绩效工资作了明确和细致的规定。该指导意见将师德放在绩效考核的首位，明确要求“教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。”另外，指导意见认为“班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位”，因此将从事班主任作为绩效考核内容。两个《意见》的出台，引起了社会舆论的广泛关注。人们讨论的话题主要是关于绩效工资水平上的规定，即“教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平”。此外，绩效工资本身也成为人们关注的焦点，比如，何谓“绩效工资”？它有哪些特点？它与以职称级别评定工资有什么区别？等等。《师资建设》一直以来时刻关注教师的生存与发展，本期我们对“绩效工资”政策作专题报道，以图解开广大读者心中关于绩效工资的疑团。

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简介：地理试题往往会千变万化，而且作为一种选拔性考试，高考试题经常会出现一些表面上与平时教学过程所学知识与规律相“违背”的试题。这样就会使考生在解答地理试题时，产生了失分比较严重的现象。在本文中，笔者就通过一些典型例题，分析了地理试题“普遍中的特殊”这一现象。

简介：摘要：随着互联网的发展，近两年中国出现了一种新型的教学模式——线上教学。随着互联网授课进入大众视野，线上教学以成本低、不受时空限制、共享教育等优势迅速占据市场。但随着2019 年12 月全国疫情的爆发，为落实“停课不停学”的教育政策，2020 年3 月开始的全国不得不展开大规模性的集中线上教学，同时也暴露出线上教学成为全日制大、中、小学主要教学途径的诸多缺陷。例如教学设备不完善、教职工不熟悉新型教学模式、师生教学过程监管不力导致线上教学实际成效堪忧等，并且全国性的线上教学覆盖面广，上至大学下至小学，不同等级的教育、不同年龄的师生在线上教育的过程中会出现各式各样的问题，因而有必要深入解析线上教学的缺陷问题，尽管采取线上教学是目前进行教育教学必要的措施。

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简介：自12世纪起，语言的普遍性一向是哲学、语言学界研究的核心问题，而目前相关研究往往限于探讨乔姆斯基的UG理论上。本文结合哲学史，对普遍语法的本质与哲学背景做了历时调查研究，特别探讨了UG的发展新动向，分析探讨了普遍语法在不同历史阶段的概念、内涵、核心理论与研究内容，认为尽管名称不同，但从萌芽到现今生物视角下的假设演绎研究，核心始终如一，UG理论是语言普遍性研究深入发展的一个阶段，基于共同的认知普遍性与哲学基础上，不同角度的研究势必会殊途同归。

简介：翰德最新发布的《翰德报告：今天的员工要求明天的技能》表明，虽然五分之四的中国公司（85％）都认为自己在推动和奖励创新，但仅仅54％的雇员对此表示同意。此次调研结果显示，差不多每五位雇员中有一位（18％）表示自己所在的公司根本不鼓励创新。

简介：北京李望海同学问：前几天，班里一个同学接到电话。一位自称是学校档案室老师的人，骗取了他的个人信息，随后给他妈妈打电话，说他受伤住院急需押金。类似的电信诈骗，怎样才能识破呢？

简介：一、农村基础设施严重不足，城乡差距悬殊近年来，国家对教育的投入不断加大。但是，我国农村教育的整体性薄弱状况并没得到根本扭转，城乡、区域之间教育差距在进一步加大。长期以来，教育资源配置的畸形化、导致城市教育基本达到现代化，而农村中小学仍是一个教师一本书、一支粉笔、一张嘴、一堂课，先进的教育手段、设施、器材无从谈起。

简介：一、笛卡尔普遍怀疑原则的提出笛卡尔出生于16世纪末，活跃于新兴资产阶级已经在欧洲登上历史舞台并正积聚力量为其进一步发展壮大而斗争的时期。笛卡尔生活的时代，正是欧洲封建制度日趋没落，而新兴的资本主义制度正在萌芽，近代自然科学特别是数学、力学、物理学等学科都取得了重大成果。封建神学、经院哲学经过文艺复兴时期进步思想家们的批判，已经成为令人憎恶的东西。但是，经院哲学的阴云仍然笼罩着欧洲哲学的天空，禁锢着人们的头脑。

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简介：在上海举行的全国学生营养餐工作研讨会上，上海市教委公布了《上海学生营养状况调研及干预模式》课题的部分内容，研究显示：上海市中小学生仍普遍存在偏食、不吃早餐、营养不均衡等饮食问题。

简介：人权是普遍性和特殊性的统一。从人权概念的本质和人权提出的过程看,人权具有普遍性的含义。马克思主义并不否认人权的普遍性,而是发展了普遍人权的要求,并将其奠立于科学历史观的基础上。不应离开而应联系人权的特殊性来理解其普遍性。普遍人权存在于具体的人权中,其内容随着现实人权的发展而不断丰富。坚持人权普遍性和特殊性的统一,有助于理解人权的普遍性和阶级性等人权理论问题,有助于维护和发展人权的实践。

简介：摘要作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。但是在现实生活中，作文往往成为学生乃至教师的头疼问题。本文通过分析农村小学作文现状，并就如何改进小学作文教学提出自己的观点。