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简介：TwoAmericansweretravellinginSpain.Onemoringtheycameintoalittlerestaurantforlunch.TheydidnotknowSpanish,andtheirwaiterdidnotknowEnglish.Theywantedhimtounderstandthattheywantedsonemilkandsandwishes.

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简介：课文选自Beijinger杂志,作者为在北京生活的外国人。文章描述了作者亲身经历的交通拥堵。文章巧妙地选用'TheButterflyEffect'作为标题,是对文中交通拥堵与疏散的过程的高度总结与提升。文章语言地道、形象、生动,通过动词词组的学习学生能感受到人物的情绪与态度。本课中学生通过文本解析,进行信息提取、诠释的同时,学会用所学的知识解释现实生活中的蝴蝶现象并反思自己的行为,理解做好个人角色的价值和意义。

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简介：他也喜欢Disney？有多喜欢？小作者在文中提到了4个著名的迪斯尼卡通形象，既然是Disney的小粉丝，这几个单词一定难不倒你，请将它们的中文意思写在下面这段译文的空白处。

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简介：说到人称代词he,she,it,你肯定会脱口而出,它们不是第三人称单数形式吗?是的,它们均为人称代词,但在句中用法不同。英语中各词分工明确,一般都不会越过自己的'职权'范围,否则就会违反语法规则了。下面就让我们一起进入English博士网站,请博士给我们解读'he,she,it'的指代功能。【嘉宾一】hehe(他),是指单数概念的男性,一般指代上文中表示男性的单数可数

简介：Жил　одиHпpИhц（王子）.OHбчeHbXOTéл　жeHиTbCя,HOTблBKO-HaCаMOЙ　HaCTOяшeЙ　пpиHцécce（公主）.ИOHéдeTИCKáTbпpиHцéccy.

简介：本课是“网络环境下基础教育跨越式发展创新试验”项目中的一个英语教学案例，充分体现了“以言语交际为中心”“以语言运用为中心”的教学思想，达到了“综合语言运用能力”的教学目标(该目标也是基础教育阶段英语课程的总体目标)。

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