简介：

简介：

简介：本文以明代＂竟陵派＂诗人锺惺（1574—1625）的七言律诗作为研究的对象,注重于文本分析,试图从字法与句法层面检验锺惺诗作的创作手法与技巧,尽可能地展示＂锺伯敬体＂诗作的文字特征。此外,本文还试图采用文本分析的结果去验证前人对于锺惺作品的某些批评与论断。而另外一位＂竟陵派＂诗人谭元春（1586—1637）的七言律诗及其与锺惺七律的异同问题将会在《谭元春与锺惺七律创作技法的对比》一文中予以分析论述。

简介：目前作文教学的误区：要么反复强调培养兴趣、多看好书，善于观察、经常练笔的重要性；要么只谈作文教学的各种抽象理论，但对很多学生来说，效果甚微，究其原因是缺乏切实可行的方法。笔者认为模仿借鉴是作文水平提高的捷径之一，我们不仅要学习积累、借鉴模仿名家名篇，还要善于捕捉平时语文学习的契机。实践证明仿写训练是提高学生写作能力的方法之一，今后要不断地探索总结，在具体教学中注意渗透点拨，让学生多思考多感悟多写作，就会达到事半功倍的效果。

简介：汉《礼器碑》讲到现在基本上可以结尾了,在前九期我们学习了《礼器碑》的风格特点,讲了所有笔画的写法和特征,还讲了字的间架结构.这一期我们讲一下在结字方面其他需要掌握和重视的结体原则.掌握了这些,将有利于我们在学习过程中更好地处理字间的各种关系,使字看起来更漂亮。

简介：摘要笔墨为中国画主要表现手段，古云“无笔无墨不成画”。只有墨而无笔立不起来，宜软、平、灰、肉。反之，有笔而无墨也缺乏表现力。在运笔的同时也就在运墨了。墨的效果是靠笔运出来的，笔之轻重也是靠墨来呈现的，因此笔墨的关系是相辅相成的。本文浅谈一下中国画笔墨技法中的有关问题。

简介：半包围结构之左上偏位校正（一）半包围结构部件处于左上方时，整字重心偏左，其右下方的部件在书写时就要注意向右扩展，以稳定整字的重心，如下图“在”字末笔短横向下重按、“历”字的短捺写得厚重等。

简介：<正>一篇作文,尤其是考场作文,能否给读者留下美好的第一印象是成败的关键。如果读者对文章有兴趣,说明文章是成功的。相反,如果一开头就给读者一种厌倦的感觉,毫无疑问这篇文章是失败的。因此,在文章开头就抛出抓住读者眼球的撒手锏。那么,如何才能在第一时间抓住读者呢?在开头设置悬念就是最有效的方法之一。悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。因此,设置悬念即可以用在议论文中,也可以用在记叙文中,不同的文体设置悬念的方式也不尽相同。一、议论文如何设置悬念1.从材料出发引出疑问。文题材料本身就蕴含着一定的命题意图和写作方向。因此,读懂文题材料所蕴含的中心,

简介：摘要水彩画在中学美术课教学中占有非常重要的地位。通常人们只认为水彩画是提高学生造型、色彩及审美能力的重要因素之一，其实在进入现代社会的今天，水彩画技术及其特点还具有许多实用价值。它可以直接应用在工业设计上。

简介：<正>技法点拨"一样话,百样说",同样的意思,不同的人以不同的方式说出来,效果可能截然不同。作文亦如此,同一个内容,相同的主题,不同的人用不同的语言写出来,表达效果就会大不一样,分值也可能有较大差距。那么,如何能灵活自如地运用形象生动的语言呢?一、准确运用修辞手法一篇文章,凡是让我们感觉很优美、有文采、印象深的句子,大多运用了修辞方法。如:①风儿潮湿的小手拨弄着小草嫩绿的睫毛,河边的柳树婆娑起舞,似与风儿嬉戏。(拟人)

简介：我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的。熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。”

简介：在现代合唱作品中，有许多具有爵士乐风格的作品。这些作品的钢琴伴奏与传统的艺术歌曲伴奏在弹奏时是有区别的，它的出现会产生不同艺术效果。伴奏者只有更好的掌握此类作品的节奏特点，演奏技法，才能与人声更好地结合，起到互相呼应的作用，进一步烘托合唱艺术的魅力。

简介：摘要古代记叙散文和古代诗歌一样源远流长，是中国古代文学园林中一丛绚烂的奇葩。但在中学的教学中，众多师生往往不知如何才能抓住阅读的要领，本文主要针对这一情况，从情节结构、叙事手法、人物形象和叙事语言等四个方面来探讨如何更好地学习古代记叙散文。

简介：

简介：一、用材料提升探究的效度学生在没有明确研究目的之前的动手，是盲目的动手!一项探究活动，究竟要探究什么？要达到什么目标？让学生明白如何进行探究？探究过程需要注意什么？这些问题是教师要重点加以指导的。

简介：经常听到同学们感叹：语文学习如果能像数学、物理等学科的学习那样，能运用公式、定理就能解决许多难题，那该多好啊!大家的这种感叹反映了语文学习方法不多的现实。其实，如果我们是一个有心人，我们在语文学习中，还是可以归纳出许多方法和技巧的。下面我想针对材料作文，提供两种审题立意的方法和技巧，看能不能为对材料作文的审题立意而迷茫的同学提供一些参考。

简介：老师，选“独有的”材料写，这一点我深深地记下了。但是，什么样的材料动笔前确实有把握算得上是“独有的”，不好掌握。您尽量多讲讲这方面的知识，好吗？

简介：<正>原创文题阅读下面的材料,根据要求作文。一股山泉由山腰流入小河。它沿着堤坝走了一段后,觉得很不舒服,因为堤坝不仅挡住了它那喜欢四方望的眼睛,还大大束缚了它随意漫步的自由。于是,它抱怨堤坝说:"你这个土石合成的蠢物,怎么一直拦着我,与我过不去呢?’’堤坝听了并未生气,只是耐心地说:"孩子呀,我阻拦是为了你好,如果我不给一定的限制,任你一味地乱闯,那你就走不远了。""不,不用你管!我要走自己的路,开拓新天地,奔向理想的大海!"山泉不再接受呵护,它发疯似的撞击着堤坝……不久,堤坝

简介：<正>常说"巧妇难为无米之炊"。解决作文中的材料问题,是提高学生写作能力的重要环节之一。而拥有了丰富的材料之后,如何灵活地使用材料更是写作之人要思考的问题。材料是文章的血肉、作文的支柱,鲜活的材料能够有效地表达主题。可多数学生不能巧妙地运用手中的材料,从而导致作文平淡无奇,缺乏形象感。修改作文材料使其增色的方法很多,叙述语言描写化、句子成分修饰化、平实描写细节化等都是常用的方法。我在平时的作文修改指导中也都渗透过这些方法,收到一定的效

简介：本文从两个方面对室内外设计手绘表现技法课程的改革进行了较详尽的论述:一是室内外设计手绘表现技法课程现状与分析,二是室内外设计手绘表现技法课程改革的构想。对课程改革提出了建设性的意见,力求对室内外设计手绘表现技法课程改革有所帮助。