简介:摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文,抓住各种有利契机,利用各种训练途径,针对语文学科的特点和小学生的认识层次,全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地,在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。
简介:摘要初中教育是我国基础教育的重要组成部分,也是对当代学生进行思想道德教育的关键阶段。当前形势下,初中班主任应牢固树立以人为本的教学理念,深刻认识德育工作的重要意义,将德育工作放在推行素质教育的首位,使德育工作融入到课堂教学和班级管理的各个环节,注重德育实效。然而,在当前的中学校园中,受多方面因素影响,班主任偏离德育为首理念的情况俯拾即是,德育工作实效性缺乏保证。
简介:摘要随着对外汉语学科的发展,各式各样的对外汉语教材相继出现,但是其中的一些教材以次充好,粗制滥造,不讲求质量,练习题设计不合理,有失有效性,与教学规律和学习规律相悖。为了能够选择好的教材以保证教学质量,我们必须学会评价教材,了解教材的评价标准。在本文中,笔者主要对教材《汉语初级强化教程综合课本三》的个别客观性练习题进行评价。