学科分类
/ 9
172 个结果
  • 简介:摘要:党的十八大以来,中国特色社会主义进入新的发展阶段。立足于新阶段,习近平总书记提出“新闻舆论工作是党的一项重要工作,是治国理政、定国安邦的大事”的新论断,由这一重大命题展开,习近平总书记对新闻舆论工作的地位、方针原则、任务要求以及根本保证进行创新性阐释。运用习近平新闻观指导高校涉疫舆论引导具有极大的目的和意义。

  • 标签: 新闻观 舆论引导 发展趋势
  • 简介:摘要:学校思想文化建设,关乎高等教育能否体现社会主义的教育办学目标,关乎培养怎样的人、怎样培养人或者为谁培养人等基础性课题,也事关中国共产党的前途发展、祖国稳定久安、中华民族力量与向心力、社会主义国家建设。基于此,该文探讨了高校怎样掌握意识形态领导权的管理办法。

  • 标签: 高等学校 新闻舆论意识形态 话语权
  • 简介:摘 要:随着新媒体大数据时代的不断发展,数据新闻已成为新闻业发展的必然趋势,我国对于数据新闻的发展研究主要集中在以下几个方面:一是数据新闻概念产生以及发展的讨论,二是研究数据新闻的传播效果和近几年数据新闻奖获奖作品的案例分析,三也是本文主要分析的新闻叙事与数据新闻的发展研究,四是在大数据时代数据新闻工作人员如何转型和提高专业素养研究。总体研究发现,目前,数据新闻研究集中在于实践和可视化的分析。数据新闻的一个主要优点是通过数据图像分析,这些分析对于受众的接纳和认可度更高。但是,这往往也会带来一些弊端,比如在新闻的叙事性方面就表现的较为薄弱。随着科学技术的不断进步,学术界也开始关注新闻的叙事意义。本文分析了新闻叙事的特点以及大数据国家战略下数据新闻策划报道的特点和在发展过程中出现的问题,进一步探讨继续坚持马克思主义新闻观以及数据新闻未来的发展努力的方向。

  • 标签: 新闻叙事 数据新闻 政策 存在问题
  • 简介:摘要:智能传播时代,对高校网络舆论引导有了更高的要求,需高校能够结合自身在发展过程中的实际情况,了解对舆论引导的客观所需,注重整合现有技术、资金、力量搭建完善的、先进的、可优化的舆论引导机制,探索舆论引导发展路径,提升高校本身的网络舆论引导水平,以此来为高校稳定发展奠定基础。文章就研究背景、高校网络舆论引导发展现状分析、智能传播时代高校网络舆论引导机制、发展路径进行了论述与分析。

  • 标签: 智能传播时代 高校网络舆论 引导机制 发展路径
  • 简介:摘要:随着媒介技术在高校的逐渐渗透与快速发展,高校的网络舆论场建设受到越来越多教育工作者的关注。高校师生思想活跃且热衷于表达,高校的思想政治教育和价值引领工作显得尤为重要,如何在“人人都有麦克风”的情况下牢牢把握高校网络舆论场的主导权,唱响主旋律、弘扬正能量,是当代高校思想政治教育面临的挑战与机遇。本文对新媒体时代高校网络舆论引导力进行分析,以供参考。

  • 标签: 新媒体 高校 网络舆论 引导力
  • 简介:【摘要】在现代社会发展的形势下,媒体力量日益强大,新闻记者的采编工作变得越来越重要。新闻媒体事业的快速发展,要求新闻工作者的业务水平和职业道德素质达标,这样才能保障新闻的质量和传播效果。新闻记者的采编工作主要分为采访和编辑两个部分。采编的过程就是新闻记者对新闻信息进行认证、收集和制作的过程。对于许多广播电视台来说,新闻节目是它的核心内容,新闻节目质量高低会直接影响广播电视台未来发展的前途。由此可见,新闻记者的采编工作是非常重要的,新闻记者必须具备良好的新闻采编能力。

  • 标签: 新闻 采编能力 政治素养
  • 简介:摘要:随着互联网信息技术快速发展,信息数据的海量增长,我们已经步入了数据时代。随着“大数据”时代的到来,利用海量的数据对舆情进行分析,成为了高校备受关注的技术。在高校,大学生尤其是研究生的生活与互联网息息相关,这种趋势也令高校的舆论引导工作更为复杂和艰难。大数据背景下,高校舆情的引导更需要顺应高校舆情的新特点,对大数据技术获得的海量信息进行分析和利用,探究适应当代高校舆情特点的引导对策。

  • 标签: 大数据 高校 研究生 舆论引导
  • 简介:摘要:现阶段,我们已经全面进入到了网络时代之中,网络给人们的日常生活带来了很大便利,但是也给新闻行业带来了诸多挑战。在网络时代背景下,新闻编辑需要结合时代发展需求,进一步深入到众多的新闻之中,进行深入挖掘,还要不断拓展新闻的挖掘途径,确保可以发布出更新颖,更真实的新闻信息。满足社会大众发展需求。

  • 标签: 网络时代 新闻编辑 新闻发掘
  • 简介:摘要:随着网络的发展,自媒体以其高度的时效性和互动性,已经成为一种重要的信息交流方式。自媒体的出现,使新闻传播者和受众之间的关系变得更加模糊,同时也使得传播和交流更加活跃。由于自媒体是在互联网的基础上诞生的,所以和传统新闻传播相比自媒体的覆盖性更强,自媒体的发展,对社会舆论新闻传播者、新闻价值判断等都有着持久的影响。本文就对自媒体新闻传播对传统新闻传播的冲击及影响进行了探讨,并提出了自媒体新闻与传统新闻传播的融合路径。

  • 标签: 自媒体 新闻传播 冲击及影响
  • 简介:摘要:社会的发展促进了各行业的发展。互联网时代,新媒体的出现对传统记者的能力提出了更高的挑战。基层电视台记者的采编能力是电视台工作质量的重要前提。在全新的环境下,新闻工作者应注重自身变革能力的提升,以应对行业发展的冲击。下面重点介绍一下基层电视台记者提高采编能力的方法,以供参考。

  • 标签: 基层电视台 记者 新闻采编能力
  • 简介:摘要:在当前自媒体行业快速发展的时代背景下,自媒体已成为人们日常生活中必不可少的组成元素,人们通过自媒体获取新闻信息已成为群众阅读新闻的主要渠道。在自媒体环境下传统媒体受到了巨大的冲击,如何在自媒体环境中发挥传统媒体的舆论引导作用加强,对于自媒体的管控成为了促进社会和谐发展的重要课题。自媒体属于任何人,可以自由注册的媒体平台,在网络中拥有极强的传播性和煽动性,所以在自媒体环境下出现了大量谣言和小道消息,这对于主流社会认知和社会的稳定和谐发展都将产生不利影响。传统媒体作为社会媒体的主导环节,必须要积极主动介入到自媒体环境中,这样才能够抓住自媒体环境的特点,掌握网络媒体话语权,加强舆论引导。

  • 标签: 自媒体环境 传统媒体 舆论引导
  • 简介:摘要:突发事件背景下,开展高校舆论队伍建设,可以开辟舆论建设平台,建立正确的舆论导向,帮助相关单位做好突发事件应急处理。高校的师生可以通过开展高校舆论队伍建设,发挥第三方的作用,为突发事件应急处理提供助力。

  • 标签: 突发事件 高校 舆论队伍建设
  • 简介:摘要:对于现场短新闻,第一个要素是现场、第二个要素是短、第三个要素是新闻,特征是短小精悍且带入感情,而传递的效果是篇幅短与韵味深。作者在写作现场短新闻时,需要全方位了解事物与分析主题,灵活地运用布局谋篇和文字运筹的能力,巧妙地创作具备可读性的短新闻。对现场短新闻进行类型划分,第一种是消息新闻,此种类型主要是在新闻消息的结构中,把现场在线视作重点报道依据,特征是通过描述现场简略讲述新闻事件,本质上是新闻内容的一种精致化体现;其次是特写新闻,特写新闻体现出一定的现场性,因此比较简短,如果能够在现场目击或者现场速写,这是提高新闻真实性的一种方式;最后是故事新闻,故事新闻这种类型体现出小通讯的特点,更多地体现在现场存有完整的小故事,在故事新闻中要十分凸显现场感觉。与此存在关联的是花絮模式报道,不管是现场花絮还是现场侧写,都是通过小故事的形式体现的。

  • 标签: 现场 短新闻
  • 简介:摘要:在网络时代,网络成为中学生获取新闻的关键途径之一,然而网络时代新闻把关难度加大,网络上假新闻泛滥,反转新闻屡见不鲜。当下的中学生作为“数字原住民”,身心发展尚未成熟,提升新闻素养至关重要。新闻素养是语文素养的一部分,它指的是在获取、阅读、评价等一系列新闻活动中所需要的能力、知识、态度、价值观、感情等。本文将结合实践经验,探究中学语文教学中新闻素养的培养的原因与意义,为在网络时代的语文教学中提升中学生的新闻素养提出可行性意见。

  • 标签: 新闻素养 语文教学 网络时代 中学生
  • 简介:摘要:以社会主义核心价值观为主导的先进文化引领网络舆论,让先进文化在网络中充分发挥作用,消除各种思想文化的负面影响,了解网络舆论的内涵和基本特征,分析社会主义核心价值观引领网络舆论出现的问题,切实做好社会主义核心价值观引领网络舆论工作的主动性、针对性和实效性。

  • 标签: 社会主义核心价值观 网络舆论 引领
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:新闻写作行为是人类社会一种高级复杂的精神生产活动。作为文化精神产品的新闻作品,必然是社会生活事实的一种反映。原道是《文心雕龙》的第一篇。本篇虽然是刘勰针对文学而阐述的基本观点,但并不完全局限于文学,也适用于任何文体,包括新闻写作。刘勰认为日月山川、龙凤虎豹、云霞草木,从物到人均有其物,必有其形,有其形,则有其自然形成之美。这种自然美,刘勰称为“道之本。”可见,“文”与“道”的关系是写作形式与写作内容的关系,是“术”与“道”的关系。

  • 标签: 新闻 写作
  • 简介:[摘 要]当代青年大学生是在互联网环境下中成长起来的一代,做好大学生的思想政治教育工作,仅仅依靠传统的思政课程主渠道和校园文化育人是远远不够的,尤其是在新冠疫情常态化的形势下,对疫情防控的管理和舆论引导成为了高校学生工作管理和思想政治教育的重要组成部分。因此,研究抗疫斗争下网络舆论环境的传播规律和宣传路径,通过对舆论环境的分析与研判,做出有针对性的主题教育,有利于加强思想政治教育的实效性,对构建和谐平安稳定校园具有重要意义。

  • 标签: []网络舆论 思想政治教育 传播 宣传