简介:课改如火如荼,但小学数学复习课堂却似被遗忘的角落,广大教师仍然仅把"归纳与整理"作为复习课的标签贴一下,就争分夺秒地进入练习环节;"重复"成为复习课的唯一关键词。从学生视角看,复习涉及的知识已经揭去神秘的面纱,失去了新鲜感;"重复学习"意味着学习过程不再具有新授课上的挑战性和探索的乐趣。
简介:先做一个小测试,问你自己,一次性纸杯与一次性塑料杯,哪个更环保?然后你再问问你周边的人同样的问题,看看他们怎么同答。不仅要听他们的答案,你还可以注意观察他们的表睛,他们是感觉你问了一个愚蠢的问题,不屑一顾,还是觉得这是一个尽人皆知的问题,不值一问,或者他们想这是一个脑筋急转弯的圈套,因此犹疑不决。
简介:这是一个高手云集的地方,奇思妙想,其乐无穷。这里有最强的思考、最强的表达、最强的挑战。如果你觉得自己是《天天爱学习》的最强大脑.就速速参与进来吧!
简介:这是一个高手云集的地方,奇思妙想,其乐无穷。这里有最强的思考、最强的表达、最强的挑战。如果你觉得自己是《天天爱学习》的最强大脑,就速速参与进来吧!课间操时间到!但是,老师为词语小朋友们排序的事情伤透了脑筋。小朋友们站队的顺序是怎样的呢?
简介:第一关:你能推断出下图中问号处该填入什么图形吗?第二关:请找出左边圆圈中的数字变化规律.在问号处填入正确的自然数。第三关:你能判断出右图中的两桶水哪桶多,哪桶少吗?第四关:如图所示,你能在不剪断绳索的情况下,把A、B两个铁环分开吗?
简介:
简介:<正>考考你对武器到底了解多少?比比看谁的答案更有趣!当然,你也可以拿出你的"杀手锏",摆出你的擂台,考考其他小军迷,看看谁才是真正的火眼金睛。一群特战队员正在索降,威风吧!知道他们是从哪个型号的直升机上索降下来的吗?咳咳,提示一下,他们降落的地点是一艘军舰的后甲板。提示完毕!对军事知识了如指掌的你,一定知道这架直升机的型号,快来信告诉大家吧。
简介:<正>考考你对武器到底了解多少?比比看谁的答案更有趣!当然,你也可以拿岀你的"杀手锏",摆岀你的擂台,考考其他的小军迷,看看谁才是真正的火眼金睛。天气晴朗,心情也舒畅,看这位美军士兵正乐呵呵地乘着直升机兜风(士兵:你哪只眼睛看见我在玩?!)。大家知道他手上拿的这个橘色的不明物体是什么吗?它又是做什么用的呢.}各位军迷快变身大侦探,一起查出它的真实身份吧。知道的一定要来信哦!
简介:很久很久以前,有一位睿(rui)智的老国王想为自己找一名接班人,也就是新的国王。当然,许多人都觉得理应由自己戴上王冠。他们纷纷宣称自己是全国最强壮、最机智、最富有的人。
简介:考考你对武器到底了解多少?比比看谁的答案更有趣!当然,你也可以提供图片,摆出军迷擂台,考考其他小军迷,看看谁才是真正的"火眼金睛"。蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……呃,不对,是白云下面有一只"怪物"在晒太阳。瞧它外表破破烂烂的,应该也有些年头了,是飞机?可它没有机翼;是舰船?感觉更不靠谱。邪么,它究竟是"何方神圣"呢?见多识广的你,如果知道答案,快来信告诉大家吧!
简介:【中考预测】冰桶挑战慈善与游戏结合的形式.将改变中国人做慈善的呈现方式。以往做慈善.总显得比较庄重、严肃,不像冰桶挑战这样喜闻乐见。大家能快乐地参与进来,看到一些名人出洋相也很有趣。可以肯定的是,冰桶挑战会打破中国的传统慈善方式,加上网络传播,大众参与,做到生动有趣,自然容易推广开来。2015年中考可能以此新颖的慈善方式来考查承担责任、服务社会等知识。
简介:读者朋友们,快来挑战你的笑点吧!读完所有笑话还未发笑即为挑战成功。你也可以将自己或身边的趣事、笑话发送到120579668@qq.com,就有机会刊登在杂志上哦。
简介:1。在集合{1,2,3,4,5)中任取一个偶数n和一个奇数b构成以原点为起点的向量a=(a,b)。从所有得到的以原点为起点的向量中任取两个向量为邻边作平行四边形。记所有作成的平行四边形的个数为咒,其中面积不超过4的平行四边形的个数为m,则m/n=_____。
简介:“冰桶挑战”接力一度很火,一向高调的陈光标不甘落后,在微博上发布了两段视频,显示他在0℃以下的冰水里浸泡了30分钟,并发起挑战:若有人超越他,就捐款100万。结果质疑声一直不断,最终,湖南性学泰斗文德元通过动物冰水浸泡实验,揭穿了其“冰水挑战”的把戏。陈光标近日首度承认造假:“大家看视频以为是冻的,其实是烫的,实在是热得受不了。”
简介:1.某汽车运输公司购买了一批豪华客车投入运营,据市场分析,客车营运的利润y(单位:万元)与营运年数x(x∈N)为二次函数关系如图,则客车运营第年开始获利(利润为正).
简介:假期,我去韶关的丹霞山游玩。在那里,一险二奇三美的长老峰、宽广的翔龙湖、壮观的赤壁丹霞、形象逼真的阳元石和阴元石都给我留下了深刻的印象。我最难忘的是惊险、刺激和充满挑战的九九天梯。
简介:跨学科教育是学校教育改革的发展方向,主题教学是传统学科教学的重大翻转,跨学科主题教学是学校教师课堂教学方式改革与学生学习方式变革的主渠道。尽管如此,但主题教学仍然饱受教师的知识观、资源观、实施观和效益观的制约,面临着主题选择、教学模式、学习方式的严峻挑战。
走进有挑战性的复习课堂
一次性塑料杯挑战一次性纸杯
最强挑战
终极挑战
挑战自我
眼力大挑战
国王的挑战
冰桶挑战
笑话挑战王
挑战自我——计数原理、概率
魅力新课堂等你来挑战
陈光标冰桶挑战造假
洛斯警长的终极挑战(2)
挑战自我——“不等式”问题拓展
九九天梯挑战记
跨学科主题教学的困境与挑战