简介：中国的经济改革已进入到攻坚阶段,建立和健全社会主义市场经济条件下的金融体制,已列入1994年中国改革的主要议事日程;上海力求在下世纪成为国际性的经济、贸易和金融中心,建立起符合国际惯例的金融管理体系、开展国际性的金融业务、制订规范化的金融法律和法规、构筑现代化的金融服务系统等等,已成为上海金融业的发展方向。在上述宏观背景下,就中国金融改革与发展的问题进行研讨乃为当务之急。本刊开设“中国金融改革与发展”这一专栏,目的正在于以此推动和加深此类问题的研究。本专栏拟就中国金融体制的改革方向,中国金融市场的运行机制、外汇市场与人民币对外汇率的趋势、中国证券市场的完善和规范、上海国际金融中心的建设、上海金融业务国际化、中国货币政策的取向、金融业与贸易等经济活动的关系,以及其他相关问题展开讨论,本刊热忱欢迎理论界和实际部门的同仁们共同参与,进行理论探讨、实证分析或提供对策研究。

简介：为了切实管住出租车乱涨价、维护好各方面人群的利益，体现以人为本、尊重市场经济规律，落实国家与省价格调控政策和纪律，树立我市出租车市场形象等要求，出租车市场治理应作如下思考，以供对出租车市场管理参考之用。

简介：华南师范大学华南市场经济研究中心是广东省高校人文社会科学重点研究基地一中心设有“市场经济与政府规制”、“劳动经济理论与政策”、“区域经济与产业发展”三个研究室，正在筹建“海洋经济与海洋战略”研究室。

简介：一、前言课堂应该以什么为中心，在众多观点中形成了两大派别，即教师中心论与学生中心论。在我国，因传统文化的影响，前者一直位居主流，长期以来牢不可破，成为制约我国教育现代转型的瓶颈。当前，为打破教师中心论，学生中心论在我国备受推崇。这种非此即彼的极端思维，使人们难以在两者间取得平衡。超越二者，为人们的思想和行为寻找一个新的方向，已成共识。

简介：“学生中心”在其基本含义方面已有主旨相通的两个论述交集区，但还不是一个严格意义上的概念；在对其评价方面，不仅好处说得太满，而且沉疴仍讳疾忌医。因此，“学生中心”取代“教师中心”的先决条件尚未具备。再加上此“取代”所需的转换机制匮乏，以及“教师中心”同样有其利弊，如今实在很难把班级教学框定在某种教学理念上。现应作出的选择，看来不是将“学生中心”与“教师中心”推倒重来，而是使之扬长补短。推倒重来和取而代之一样，似都不可取。

简介：1998年2月，经北京市教育委员会批准，北京教育学院获得招收外国留学生资质。目前，国际交流中心已招收来自美国、加拿大、澳大利亚、法国、荷兰、比利时、俄罗斯、日本、韩国、泰国、蒙古和尼泊尔等10多个国家的留学生来院学习汉语。并与美国、日本、澳大利亚、法国等国家的教育机构建立了长期对外汉语培训项目。与英国使馆文化教育处合作，

简介：

简介：1．中心对称定义如果把一个图形绕着某一点旋转180°后能与另一个图形重合，那么我们就说．这两个图形成中心对称．这个定点叫做对称中心。两个图形中相对应的点叫做关于对称中心的对称点．

简介：生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中，人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别，它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值，但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此，人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系，兼具人文精神，不断改进与发展人类中心主义。

简介：在中考中，有些考生总是“目中无题”，导致作文扣题不紧，中心不明，从而没有获得理想的分数。可见，“扣题点睛”对作文尤其重要!所谓“扣题点睛”，就是在恰当的地方用简明扼要的抒情、议论的句子点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络。“扣题点睛”之妙，就在于点明主旨，

简介：按照普通高中课程标准修订工作安排，专家工作委员会于2015年6月24—28日在北京召开第六次工作会，普通高中课程标准修订综合组和二十个学科组200余位专家参加了会议。专家工作委员会主任委员王湛同志对普通高中课程标准修订工作给予了高度评价和充分肯定，认为体现新理念的课程标准已基本定型，课标修订取得整体性突破，下一步将进入课程标准文本打磨与质量标准测试阶段，同时推进课程标准的宣传和解读等工作。普通高中课程标准修订综合组朱慕菊组长就下一阶段工作任务进行了具体部署。

简介：一中心对称的概念把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，我们就说这两个图形叫做关于这个点对称或中心对称．这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点．

简介：今天，是一个皆大欢喜的日子。“‘希望’收购中心正式营业啦!”在一声呐喊和一阵热烈的掌声中，“希望”收购中心的大牌子挂起来了。

简介：你看到“寻宝市场”这个名字，一定又惊奇又兴奋吧？因为大家都喜欢宝物，我在市场里寻宝这还是头一次。我们要寻的宝贝也非同寻常，它就是可以给我们带来丰富的知识、使人类不断进步的阶梯——书。

简介：随着新一轮课程改革的实施，“学生中心”的呼声越来越高，那么，在课程学习中，我们应该如何处理“知识中心”和“学生中心”之间的关系昵？围绕这个问题，本文从以下几个方面进行了探讨：两种理论形成的背景和特点；“知识中心论”受到抨击的原因；在课程学习中知识的重要性及我们应该如何处理知识中心和学生中心之间的关系以及在教给学生知识时我们应该注意的问题。

简介：

简介：准妈妈们都准备怎样坐月子昵？作为“过来妈妈”，我先讲讲自己的经历：至今我还对那手忙脚乱的第一个月印象深刻——宝宝哭。你觉得自己根本不知道该怎么养，跟着一起掉泪；宝宝晚上叫，你整夜整夜无法睡，对家人埋怨，脾气暴躁；问题接踵而至：奶不够，奶结了，上辈说要这样，月嫂说要那样，伤口还在痛，而你却发现，自己除了“为母者强”，没有别的办法了。不知道有没有妈妈和我有一样的经历，从一个过来人的角度来说，我觉得去一家专业的月子中心坐月子，不失为一个能让妈妈休息好、也让宝宝科学生长的选择；更重要的是，让周围七嘴八舌的声音可以少一些，让自己可以省心一些，而这样的清静，在宝宝出生的第一个月弥足珍贵。

简介：书法讲究疏密，前人云“宽可走马，密不容针”。

简介：这是小作者记叙自己动脑筋做手工的一篇习作的开头部分。时间、地点、起因，小作者写得清楚明白。妈妈的语言描写还起到烘托陪衬的作用，这些都写得不错。但是，馋嘴的小家伙说到酱焖排骨，一下子“走神儿”了，说起了自己如何爱吃酱焖排骨，还提到爸爸做的没有妈妈做的好吃之类的题外话，一下子就把读者的注意力转移走了。

简介：第二册第四单元“引写”的内容是“记事写人要中心明确”。中心是文章的灵魂,如果没有明确的中心,即使把事情叙述得很清楚,把人物描写得很传神,也只能是材料的堆砌。从这样的文章中,读者只能了解到写了些什么,而