简介：高考进入深化改革阶段,若语文卷分值加大,势必客观题适当增加,主观题相应减少。其主要理由如下：一、试卷大分值和考试时间有限性所决定以目前高考语文考试来说,绝大多数试卷总分150分（江苏卷作文70分,总分160分）,考试时间150分钟。150分表面看起来是1分1分钟,作答时大致可以参照这个比例,但还是应依据试题类型、题目特点控制好答题时间。

简介：插笔叙述的方式主要有两种:一为插笔叙述的传统方式,一为插笔叙述的现代方式;前者多用于写实主义作品,后者多用于现代派作品;但无论是何种方式及其表现,皆为主观镜头折射的客观内容,都在写作中发挥着独特的作用。

简介：问我们是一家造纸厂。受当地政府申请自然保护遗产，加大维护城市环境质量的影响，按照政府规划，造纸厂不得不将生产部门从A市迁移到B市，只将销售部门留在A市。

简介：阶层意识是一定社会阶层成员对于社会不平等状况的认知、评价和感受的综合反映，它既包含作为阶层成员个体的主观意识方面，也包含作为阶层成员共同认知的集体意识的方面。阶层意识作为阶层形成的标志，不仅反映文化实践，还为文化实践所建构和解构。以中国朝鲜族故事家黄龟渊为例，他的阶层意识体现双重性，实质上是教育、生活方式和文化价值观对阶层意识产生了影响。黄龟渊的两班故事与庶民故事就是由故事家双重阶层意识形成的文化视野及主客观记忆所建构。

简介：摘要随着对外汉语学科的发展，各式各样的对外汉语教材相继出现，但是其中的一些教材以次充好，粗制滥造，不讲求质量，练习题设计不合理，有失有效性，与教学规律和学习规律相悖。为了能够选择好的教材以保证教学质量，我们必须学会评价教材，了解教材的评价标准。在本文中，笔者主要对教材《汉语初级强化教程综合课本三》的个别客观性练习题进行评价。

简介：2014年8月4日至6日,＂2014环太平洋国家地区客观测试学术研讨会＂在广州顺利召开,会议由嘉兴学院语言测试研究所承办。本年度会议主题为＂RaschandtheFuture＂,着重探讨Rasch模型在教育、语言测试、医学、商务、管理、工业等跨学科应用研究方面的最新发展。本次大会特别邀请了教育部研究发展中心王烽主任、教育部外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授和全国大学英语四、六级考试委员会主任金艳教授以及Rasch领域著名学者Tre-vorBond教授、RobCavanagh教授、GeorgeEngelhard教授等出席并做主旨发言。

简介：《在中国屏风上》不仅仅是“真实”的游记,还体现毛姆素朴客观的文化观。毛姆批评西方文化中心主义,提倡持自愿温和、相互了解的文化交流态度和反对盲目改造文化的保守主义观点;在对中国形象的描述,以及对在华西方人的人性变异的剖析中,也体现了上述文化观。

简介：近几年来,青少年犯罪有逐年上升的趋势.青少年犯罪对其自身、家庭和社会都带来严重的后果.多数研究者认为青少年犯罪是一种人格缺陷,本文将从家庭层面、同侪层面、学校层面、人格层面等因素来分析青少年犯罪的原因,进一步探讨青少年犯罪的预防对策.

简介：作为学生个性化的阅读体验，其在课堂上的呈现不全是精彩纷呈、童心荡漾的。对于学生充满童趣童真的话语和见解，我们理所当然不吝自己的喝彩；而当学生受自身阅历、情感、认知等因素的限制，流露出消极理解体验时，作为教师则要冷静分析，迅速作出判断，甚至要巧妙转移，促进学生思想、精神等人文理念与表达分析的和谐向上。

简介：

简介：摘要本文从阅读理解测试的理论基础入手，结合2013年浙江省高考试题，分析了影响阅读理解难度的因素，即语篇输入(阅读材料的语言、体裁和题材)和所考查的阅读技能，进而尝试对教师在今后的命题和教学中提出针对性的建议。

简介：20世纪60年代末，面对苏联的威胁，中国开始着手调整外交战略，考虑改善与美国的关系，以便实现集中力量对抗苏联。美国面对自己在印度支那战场力量的削弱和苏联扩张，也开始考虑借助中国力量结束越战与苏联抗衡。中美实现和解的进程中始终存在着越南因素的影响。在中美和解与越美谈判的进程中，中国寻求对越国际义务与国家利益的平衡，而没有以牺牲越南为中美关系的缓和换取利益。中国在自己困难的情况下，还给予越南大量的无偿援助，但这些努力未能改变越南对中国的不满、怀疑和不安。在中美缓和与美越和谈的进程中，中越关系渐行渐远。

简介：

简介：提问行为在儿童认识和语言发展中占据特殊地位，本文通过对语料库数据分析的方法探讨影响儿童提问数量的因素，从而提出促进儿童提问的教育策略。

简介：教师校际交流是促进县域内义务教育学校教师均衡配置，保证教育公平的关键。福建省选择11个试点地区开展“教师人事关系收归县管，实施教师校际交流工作”探索，课题组对试点工作展开调研。通过调查结果分析，试点工作的制约因素主要表现在政策落实情况不一，配套政策不完善，尤其是缺乏具体的、可操作的政策支持。教师思想认识不够到位，主动参与交流的意愿较弱，校际之间存在的其他差异如职业声望、社会评价、总体收入等制约教师交流。

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简介：在“重农抑商”的政策下,徽商却能够异军突起,成为明清十大商帮的领军人物。历史学界和经济史学界都对徽商缘何兴起的原因进行深入的研究,拟从法律社会史学的视角,对徽商崛起的法文化因素进行新诠释。

简介：学习动机直接影响着学习的效果,并且学习动机研究在整个学习研究中都是必不可少的。学习动机中的情感因素对整个教学质量和成果起着关键性的作用。在教学中应该充分调动与激励学生的积极情感因素,并且努力营造一个融洽友好的教学环境,不仅有助于学生知识的习得,而且可以促进学生在态度、性格、自我价值理论、兴趣、意志、性格等诸方面均衡合理地发展。

简介：教育产业化的不断发展,使得教师成为教育行业中特殊的劳动者,成为教育生产链上的普通而必要的生产者,教师生产效率也必然成为教育生产效率的贡献者和航标。教师是教育的主导者,通过对影响教师生产效率的5个主要因素进行了分析,即：教师的教育任务、教师的身份地位、教师公平、教师质量、教师的教学能力,从而掌握解决影响教育生产效率的源头问题。