简介：摘要：小学英语教学中，英语作业设计是一个非常重要的环节。教师按照教学内容和目标要求设计作业内容，帮助学生巩固知识，通过作业的反馈情况了解学生的学习掌握情况。作业评价是指在学生完成作业后，教师和学生针对作业的完成情况，作一个教学和学生对知识掌握状况的剖析，教师注重作业设计和评估，有利于调整，自己的教学行为，提高教学策略，有利于学生自我反省意识的养成和自我学习能力的提高。在新课程标准的指导下，教师应该注重优化作业设计和有效评价学生的作业，以巩固所学知识,激发学生的学习兴趣，提高学习能力,从而厚植学生的学科核心素养,

简介：

简介：   摘要：语文这门学科是需要很多的实践来完成的，语文这门学科还必须要求老师在课堂上能够对学生的阅读和写作能力进行培训，还要老师在平时的上课过程中，能够给学生创造一个良好的语言环境，语文本身就是一门让能够让学生潜移默化的学科，所以只有这样才能够让学生掌握知识，从而潜移默化地提升自身的语文素养。所以，初中阶段的语文学科是学生成长和发展的关键时期，也是学生不可错过的时期，这个阶段更是学生接受教育最重要的时期。

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简介：摘要：语文作业在小学语文教学中是非常重要的一环，其不仅可以帮助学生巩固课堂所学，还能做到课堂延伸，让学生的学习视角更加宽阔，促进学生完成知识学习的举一反三，让学生掌握不同的语境中语文知识的具体应用方法。从当前“双减”政策背景下来看小学语文作业，要进行一定的优化与改革，使其更符合目前学生的学习基础，更符合学生完成作业的需求。因此，本文就从“双减”政策背景下的语文作业设计入手，分析了语文作业的不同设计形式。

简介：摘要：“双减”政策2021年7月落地后，对教育领域产生巨大的影响。校外培训机构应弦而倒，各学校也面对这一特殊历史背景，在提质不提量的前提下，不断进行教学创新。我们要以学情为基础，逐步提升课堂教学的有效性。此外，“双减”实施一年有余，我们又要面对“双新”（新课程、新教材）的挑战。本文结合初中数学课程，就分层教学的应用进行探讨，以供广大教育同仁参考借鉴。

简介：摘要：随着“双减”政策不断深化，初中物理教师应当摒弃传统教学理念，致力于创新教学理念，并将其贯彻于教学工作中，帮助学生在“双减”的教育背景下，提高学生的课堂学习效率，减轻学生物理学习压力，激发学生对于物理的学习兴趣，提高学生学习自主性，帮助学生能够将物理知识灵活运用于日常生活中，从而提高学生的物理综合素养。本文针对如何在“双减”政策背景下，优化初中物理课堂提出几点策略，仅供参考。

简介：摘要：“双减”政策出台的主要目的即改善教育的模式，削弱校外培训机构对学生的影响，提高学校教育的地位。这一政策的落实对学生、教师和家长产生了不同程度的积极影响，从而有效推动了小学数学教学的改善，有利于实现小学数学教学的提质增效。为了改进小学数学教学,帮助学生获得更多的数学知识，教师需要采取多样化的方法，为小学数学教学做好准备。预备教育必须结合信息技术，通过有趣的图像和视频吸引学生的注意力，使他们能够完成教学任务,不断提高学习能力，发展数学技能。

简介：摘要：“双减”政策的颁布减轻了学生的繁重的作业量以及大量的校外培训，突出了国家教育“以学生为主，立德树人”的教育方针。同时，“双减”政策的制定为小学生提供了相对自由的时间，也为德育教育提供了更加宽裕的时间。小学德育教育的教师要制定出符合教育目标的教学内容，转变传统应试教育的教学理念，构建高效教学课堂，引导学生逐渐形成正确的行为习惯和道德观念的形成，培养学生的学科素养和综合核心素养。本文将阐述在“双减”背景下小学德育教育有效方法探析，从小学道德与法治课堂的教学现状、高效课堂构建的意义及措施三方面进行阐述。

简介：摘要:预习是作为小学数学教学中的重要环节存在。预习环节的重要性不言而喻，它是学生进入新知识学习的重 要前奏，是师生互动、家校配合的表现。小学数学预习环节有着重要的作用，预习环节应该受到教师、学生、家 长的日益重视。学生、家长、教师要深刻领会预习的意义。本文重在分析数学预习在小学过程中的重要性，区分 不同的预习类别;根据实际情况，探析在“双减”政策下，小学数学预习的方法和策略，从而帮助小学生树立正 确的预习态度,提升数学学习积极性，希望通过小学数学预习的实践和探究，能提高小学数学教学质量和效率， 对小学数学的教学开展起到提升意义。

简介：【摘要】本文以"双减下初中科学高效课堂打造方法"为题，探讨了双减教育理念下初中科学课堂的重要性。通过简化学科知识、降低学业压力，双减教育创造了有利于学生学习发展和全面素质提升的环境。在这种背景下，高效课堂的打造对于提升教学质量、激发学生学习兴趣和动力至关重要。高效课堂能够为学生提供丰富的学习资源和实践机会，培养学生的应用能力和创新思维。

简介：　[摘要] ：对于男生多女生少，单亲孩子多，学习习惯差，基础差，品行差， 在六年级一学年里探索转变改进这些孩子的这些不良习惯的途径和方法

简介：摘要：双减政策下初中物理教学工作亟待创新，为进一步提高物理教学水平，还要重视教学方法的优化，提高实践教学与实验活动的融合。鉴于此，下面文章对双减政策进行分析，探讨双减背景下初中物理教学存在的问题与物理教学优化策略。

简介：摘要："双减"的背景下，中国新一轮变革已提上了日程，而我们也在持续地推进中，这就要求老师们在课堂教学中，要跟得上中国教育的变革，逐步地从传统的教育理念过渡到减负提质，从而让教育的课上变得更为生动活泼起来。现代倡导"以人为本"的教育理念，倡导学生在教育课堂中的主体性，因此老师所设计的教学方法，都必须遵循这一观念，注重于学生学习感受，并加强了学生在课堂中的参与度。而教师的教学不能只是死板地填鸭式教学，要结合数学学科的特质，注重于培养学生的逻辑思维能力和数学素养，以学生学习兴趣爱好为导向，让学生在上课时变得更为积极性主动性，从而真正地达到了减负提质。

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简介：【摘要】新课程改革强调，处于小学阶段学生的培养目标应是促进其德、智、体、美、劳的全面发展。学习课本知识不应该是学生唯一的发展目标，更应该关注学生能力的成长。只有这样，我们才能为国家的未来培养出更好的接班人。本文主要研究小学美术，因为美术教学是小学美育的重要组成部分，对提高学生的动手能力和想象力有着重要的作用。笔者在分析了美术教学中培养学生动手能力重要性的基础上，探索了培养学生动手能力的教学策略。

简介：摘要：“双减”政策要求缓解学生的学习压力和作业负担，同时还应提高他们的学习质量，这就需教育者在教学方式上及时做出调整与完善，体现出学生的课堂主体地位，尊重其个体差异，运用多元的教学方法来调动学生学习的主动性，丰富学习体验，优化课堂结构，从而逐步提升学生的数学综合素养，为其日后的发展夯实基础。基于此，本文将谈谈“双减”政策下小学数学教学的方法，以供教师借鉴。

简介：摘要：伴随着社会竞争的日益激烈，学生的学习压力也随之增加，而作业也越来越繁重，给学生的健康发展与教育事业的进步带来巨大阻碍。如今，随着“双减”政策的落地，数学教师开始重视“控量减负，创新增效”的设计理念，旨在达到提高学生综合素养的目的。基于此，教师如何在减轻学业负担的基础上，有效引导学生不断保持对数学的探索和研究兴趣，是培养学生勤于思考、勇于创新的根本所在。

简介：摘要：“双减”政策的提出，旨在为学生营造一个良好的学习环境，让学生有更多的时间投入到学习当中，有效减轻学生在学习过程中的压力。对初中物理教学而言，“双减”政策的提出，则意味着初中物理教学需要在教学理念、教学方式、教学内容等方面进行优化，使学生能够在课堂上发挥出自己的主观能动性，更好地提升自身的综合素质。但就目前来看，初中物理课堂还存在很多问题，这些问题严重阻碍了学生学习积极性和主动性的发挥。基于此，本文从“双减”政策下初中物理课堂存在的问题入手，对其优化方法进行分析和研究，以期为相关人士提供参考。