简介：记得我小时候，一有点感冒，爸妈首先会选择到附近的药店买治感冒的中药冲剂，冲水给我喝。如果喝了不见好，就要去医院，做进一步的检查。病情严重的话，医生很有可能会让打针或输液。

简介：本文从冲压模具的受力特点分析出发,说明了模具在冲压过程中所产生的磨损、崩刃、塑性变形、开裂、附着等失效特点,总结了在模具设计、模具制造、冲压生产过程中影响模具寿命的因素,提出如何采用经济的工艺手段,节约冲压成本的方法。

简介：亲,还记得鹿晗、宋茜、权志龙这些在韩国红到爆你却不认识的明星吗？其实,内地娱乐圈也有这样的明星,他们的新闻很难登上头条,但一条微博转发量轻松过万；他们经常出现在大银幕小荧屏上,却没演几个让大众熟知的角色……

简介：《中小学数学》（初中版）2012年第5期彭浩、谷兴武的《“好线”的探究、延伸与误解》（简称“彭文”），在该文中两位老师以四边形的“好线”为切入点，分别研究了三角形、凸四边形、凸多边形面积两等分和n等分问题．读了这篇文章后使我对“好线”产生了浓厚兴趣，经过一段时间的思考与研究，对于“好线”有了更新的认识，现谈谈我的一些看法．

简介：文题实录阅读下面材料，根据要求作文。童话大王郑渊洁在题为《请让孩子输在起跑线上》的文章中说，“一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。20多年前，若干神童家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。”

简介：久居闹市的我困于城市的喧嚣,乍到乡村体验宁静的田园生活,站在田埂上欣赏那一轮西坠的金乌,真是别有一番滋味在心头。端午节时,我来到乡村的田埂上借着落日的余晖,看到一位老奶奶正在水田里拔着什么,便走上前去一探究竟。她正麻利地拔起一把把秧苗,然后捆成垛儿，就这样反复地拔着捆着……一块不大的水田都快拔光了。

简介：抛物线是三大圆锥曲线之一，由于我们熟知的二次函数图象是抛物线，可以说抛物线是考生学习时间最长，最为了解的圆锥曲线了，很容易结合其它知识综合考查，考题具有很强的灵活性与新颖性．在近几年高考中考查的重点为抛物线的方程，准线及几何性质或与抛物线相关的综合问题（轨迹问题、直线与抛物线综合问题）．选择题、填空题主要考查标准方程、几何性质；解答题则突出对解析几何的思想方法的考查．注意与向量知识、导数知识的交汇考查是高考中的热点．预计在今后高考中客观题主要考查其标准方程和性质，解答题主要有两类：一是轨迹问题，二是直线与抛物线问题．

简介：教育的地平线,是教育的梦想与愿景,是教育的方向和追求。眺望教育的地平线,就是追求教育理想、探求教育真谛、寻求教育路径。教育的目标是什么？早在民国时期,国学大师王国维曾定义：＂教育之事亦分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也……完全之教育,不可不备此三者。＂对此定义,无须赘言,便可从中获得启迪：眺望教育的地平线,是我们投身教育所采取的方式以及所期望的境界。教育因梦想而精彩,梦想因教育而生辉。教育梦想的实现,离不开教育目标的达成。当今教育目标,较之王国维的阐述更趋完善,但其核心旨意仍一脉相承——

简介：“一线串珠式”，又称“冰糖葫芦式”作文构思法，就是用一根主线把多个相对独立、松散的写作材料组合起来，共同表达一个主题的写作方法。这种作文技法在选材、立意方面都有独到之处，正确运用能使写出的作文不同凡响，深受师生们的喜爱，在中考作文中有着广泛的应用范围。

简介：在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线。平行线有二三个要点：一是在同一个平面内；二是两条直线；i是不相交。也就是说，不在同一平面内的两条直线不是平行线；不是直线的两条线也不是平行线。

简介：添加辅助线是解决平面几何问题的一个重要方法。通过添加辅助线，创设由未知向已知转化的条件——或把题中已知与求解的有关图形或性质联系起来（或集中、或分散），便于利用有关的公理、定理、定义等；或把题中条件与结论之间的不够明确的关系揭示出来，便于找到解题的路径。但添加辅助线又是平面几何学习中的一个难点，很多学生往往不知道何种情况下应该添加辅助线，更不明白为什么要添加这样的辅助线。教学中，如何让学生“知其然”并“知其所以然”呢？

简介：平面直角坐标系中，把一条抛物线进行平移，抛物线上各点的位置发生变化，各点坐标也发生变化．抛物线向左或右平移，抛物线上各点的横坐标都相应减少或增大，而纵坐标不变；抛物线向下或上平移，抛物线上各点的横坐标不变，而纵坐标都相应减少或增大．反之，把抛物线上各点的横坐标都相应减少或增大，纵坐标不变，抛物线就向左或右平移；把抛物线上各点的纵坐标都相应减少或增大，横坐标不变，抛物线向下或上平移．由于平移不改变图形的形状、大小和方向，因而抛物线上各点平移的规律必然一致，即抛物线的平移规律与抛物线顶点的平移规律完全相同．所以，把抛物线进行平移变换，抛物线解析式中的二次项系数不变，只有抛物线的顶点位置改变，也就是顶点坐标发生了改变．

简介：这些年，有一句“赢在起跑线”的口号家喻户晓，培训机构极力吹捧、家长竞相追崇。为了“赢在起跑线”上，有些家长从胎教就开始谋划，人幼如冲刺高考，心算珠算、演讲舞蹈、琴棋书画……幼儿们奔波于各种培训机构。不少幼儿园也趋向小学化，以吸引家长。

简介：

简介：1考点及说明（1）（Ⅱ）安培力.安培力的方向（2）（Ⅱ）法拉第电磁感应定律.楞次定律说明：（1）Ⅱ表示对知识点较高要求,做到对所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用.（2）安培力的计算限于直导线跟匀强磁场平行或垂直两种情况.（3）导体切割磁感线运动限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的情况.

简介：摘要切点问题是函数、解析几何中非常重要的问题，也是高考，竞赛中的热点问题，随着导数的介入，它的内涵更加的丰富。在本文中，笔者就浅要谈谈抛物线切点的相关问题。

简介：我们知道，抛物线y=ax^2＋bx＋c是轴对称图形，它的对称轴为x=-b/2a。抛物线的轴对称性是二次函数的一个重要特征，即若抛物线上有两个对称点的坐标为（x1,y1）、（x2,y2），则一定有y1=y2，且其对称轴为x=x1＋x2/2。当抛物线开口方向向上，抛物线上的点距离对称轴越远，所对应的点的纵坐标越大。利用这些结论可巧解许多问题。

简介：<正>小学语文课堂教学中好的拓展点是一节课的生命线。但是,如何拓展才是合理、高效的呢?就途径而言,主要有以下两种,即把课外资源引人课堂和把课堂学习引向课外。前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外。一、为突破难点而拓展这样的拓展能帮助学生更深刻地理解、感悟教材所蕴含的深义,当学生的认知水平与文本内涵的理解存在差距时,教师应不遗余力,为突破难点而拓展。如《秋天的怀念》让我们感受到一位无私、伟大、让

简介：宿州市实施史上最严“禁烧令”，派驻万名工作人员下乡驻点，交保证金、吃住在村部，每天巡视在田间地头，他们背负巨大的禁烧压力。如何做好禁烧工作，他们有着很多理解。

简介：习题是小学数学课最常用的训练方式之一，通过练习既可以使学生巩固所学知识、发展智能、提升思维，又可以诊断教学实施状况。从教几年来，笔者听了不少教师的公开课，发现存在不少问题，如：教学缺少设计，整节课都是学生在不停地做练习；练习的形式单一，缺少生活化内容，尤其是计算教学；机械重复训练，不仅加重了学生的课业负担，而且使学生失去了数学学习的兴趣。这些现象归根结底其实就是教师对“习题”的认识不到位造成的。