简介：在2015年的中央一号文件中，再次强调了全面深化农村改革的要求，且在推进现代农业发展方面也有一系列的措施保障。而在农业改革实践中，我们对多地现代农业的发展情况调研发现，无论是在认识层面上还是在操作层面上，推进农业深入改革都面临巨大困境。文章基于现代农业内涵发展需要，对农业领域改革中几个热点进行分析，以期推进改革的落实。

简介：摘要：《农业政策学》作为农林经济管理专业的核心课程，以凯里学院农林经管理专业的培养方案为基础，考虑黔东南州三农发展建设的需要，结合教师已有的教学经验，在实际教学过程中适当增加有关服务当地农业产业发展的内容。本文主要从课程概况、课程教学方式和方法、课程建设管理、课程建设的成效、以及课程建设的特色等几个方面来叙述课程建设改革的新路径。在探索课程建设的新路径上，教师选择有针对性地培养有意向考研或者考公务员的学生参与老师的科研项目；或者在指导老师的帮助下，帮助学生申请学校的大创新创业课题及项目，用于科研工作，进一步增强学生对实际问题的认识能力和解决能力。

简介：缺乏优质供给和有效供给,是中国农业供给侧结构性改革要解决的关键问题,进行结构调整,提高农业供给质量,成为缓解供求错配,推进农业供给侧结构性改革的主攻方向。文本认为,农业供给侧结构性改革的重点在于通过结构调整解决供求错配问题,其现实路径主要由认识和实践两个层面组成。在认识层面,要提高对农业多功能性的认知,从农业体系的逻辑倒置中恢复农业多种功能。在实践层面,要通过发展农业4.0,建立集生产、生态、生活和生命于一体的'四生农业',从而扩大优质供给和有效供给,推动中国农业供给侧结构性改革的完成。

简介：经过多年艰苦努力,云南农村改革成果辉煌,农业发展成绩斐然。但是仍然存在着农民人均纯收入与城镇居民可支配收入差距不断拉大、与全国相比差距不断增加,农村贫困面大、贫困程度深等问题。建议今后进一步明确解决云南"三农"问题的基本思路;正确估价成绩、做到三个"始终";客观评价农业发展的利弊因素,加强农业基础设施建设、农村公共服务建设和发展优势产业;强化农业教育、科研和科技推广;对贫困地区和少数民族"直过区"给予特殊扶持;加强农村基层组织建设,强化党对"三农"工作的领导。

简介：<正>"专业劳动课"是高等农业院校种植业类专业的一门重要课程,通过本课程的开设,要使学生增强学农爱农的决心和信心,掌握基本的农事操作技能,牢固献身农业的敬业精神。对于培养合格的有觉悟的社会主义现代化建设人才,具有极为重要的意义。由于种种原因的影响,在我们

简介：<正>从1999年国务院正式启动高校后勤社会化改革,至今已有六个年头。经过前三年急风暴雨式的改革,2003年以后,高校后勤社会化改革进入了平稳深

简介：摘要：加快农业现代化建设是全面建设社会现代化国家的重要任务。这是解决中国城乡失衡的重要举措。这是农业的必然选择，也是现代中国的重要组成部分农业教育履行社会义务的基本出发点是探索解决“三农”问题的有效途径，为农业现代化提供和帮助提供技术、人才和智力支持，实现中国式农业现代化。

简介：摘要本篇论文结合当前农业供给侧结构性改革正在紧锣密鼓的进行中这一形势，对农业供给侧结构性改革进行了分析。通过这篇文章，希望能给中国农业的可持续发展一些借鉴。

简介：摘要：本论文旨在探讨农业资源与环境专业遥感课程的教学改革，以适应当今科技发展和社会需求的变化。通过引入先进的遥感技术、实践性强的教学方法以及跨学科的教学内容，旨在提高学生的综合素养，培养他们在农业资源与环境领域的创新能力。

简介：摘要：农业资源与环境专业作为关注农业可持续发展、资源合理利用以及环境保护的重要学科，其专业建设一直在不断演变和改革的过程中。本文通过对农业资源与环境专业建设的历史回顾、当前面临的挑战以及未来发展趋势的分析，探讨了该专业建设的改革与探索方向。

简介：《农业昆虫学》是高等农业院校植物保护专业本科学生的一门专业课程,近年来学分制的实施及教学改革中课程学时的压缩,对顺利完成该课程教学提出了新的挑战和要求.为了提高该课程的教学效果,课程组结合当前我国高等教育改革发展实际及当前农业有害生物防治的现状,分析了当前《农业昆虫学》教学中存在的主要问题,从理论与实践教学课时、课程教学方式方法、课程考核方式方法等方面进行了教学改革的研究和探索,取得了良好效果.

简介：摘要农业技术推广工作具有长期性何艰巨性，尤其是一些老、少、边、穷等乡镇地区，面对着新背景下，农业技术推广工作中出现的一系列突出问题，作为一名乡镇地区农业技术工作者，作者感触颇深，特结合自身点滴心得体会，同时积极借鉴同行优秀成果的基础上，特作以下探析，全做引玉之砖，以期为乡镇地区农业技术推动工作的持续化、深入化和健康化发展进献微薄之力。

简介：借鉴工程教育专业认证中“成果导向”教学理念，结合农林类各专业特点及教学实践，探讨如何从课程教学目标、教学内容、实践教学和考核方式等环节着手，对《农业信息系统》课程实施“以提高学生自主学习能力”为核心的教学改革，旨在促使传统的知识课堂向能力课堂转变，以满足农林类各专业对本课程的深度学习要求。

简介：<正>21世纪我国农业的发展,将对中等农业教育提出新的要求和新的挑战。农业对人才的需求,由操作型人才向智能型人才转化,强化农业基础,注重开发能力;由职业型人才向社会型人才转化,注重培养综合业务能力和一专多能的技能培训;由从业型人才向创业型人才转化,培养创造意识、创造心理品质和开发创造力;由技术型人才向实用型人才转化,注重培养适应和从事第一线生产的能力。农业中专学校面对新世纪的要求和挑战,必须进一步深化教育教学改革。要有新的视角,确立新的思

简介：摘要：中职农业职业教育教学过程中，实践为主要，其目的就是为了对学生实际的技术应用能力进行有效培养。本篇文章针对中职园艺专业实践教学改革进行了分析，旨在给中职农业职业教育教学改革跟新农村的构建打下坚实基础。

简介：通过确立设施农业科学与工程专业的实践教学目标、建立健全实践教学体系、完善实践教学平台、建立科学高效的实践教学保障体系,提出了构建跨学科实验平台,拓展实验教学内容的措施。

简介：<正>自1946年第一台计算机问世以来,计算机技术作为一种崭新的生命力,’为促进现代社会的发展发挥了巨大作用。近年来,随着现代科学的迅猛发展,计算机技术已渗透到几乎所有领域,其应用越来越广泛。一个高校毕业生,是否具有计算机操作和应用能力,已引起社会各界的普遍关注和重视,人才市场急需的是既熟悉本

简介：摘要:本文对农业经济发展与税收制度改革问题进行了探讨，文章从阐述我国现代农业税收制度改革进程，进一步分析了实行税费改革对农业发展的影响，介绍了我国农村地区深化税费改革中的问题，最后提出了继续在农村地区推进税费改革的措施以及促进农村地区整体发展的综合措施。

简介：摘要 :

简介：通过毕业创作,可对学生的艺术创意、主题构思和材料技法等方面的实际应用能力进行综合检验,并进一步培养学生独立的艺术构思和实践能力;通过撰写毕业创作说明和答辩,可提高学生的文字论述能力和语言表达能力。