简介：[病例]下面的钟表表示的时间是多少？[病症]时针刚过5，分针指着3，钟面上的时间是5：03。

简介：爸爸带小亮到北京旅游，在酒店的大厅里，小亮看到了几个挂钟（如图）。

简介：飞越重洋的小8：你相信有异次元空间或鬼或UFO（不明飞行物）吗？

简介：可爱多：警察哥哥要，什么时候觉得自己最帅？

简介：魏晋诗人陶渊明同：“久在樊笼里，复得反自然。”这句话对于今天的我们而言，却依然是一个美梦。

简介：水边森林问警察哥哥:如果再让你回到高中时代,你愿意吗?警察哥哥;1千个,1万个愿意,人生可以重新定位,理想可以重新追求,恋爱可以重新来谈,哪怕回到大学时代我也愿意。

简介：掌握历史时间对于学习历史是极为重要的.有的高中文科生在历史学习的过程中,经常会出现历史时间上的错误,给历史学习带来一定的困难.为了帮助高中文科生更好地把握历史时间,本文特从高中文科生如何更好地掌握历史时间的角度,作一些介绍.

简介：入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小饭馆里。家里的人都出了远门,没有吃的,要不我是不会在这么冷的天跑出来到这里吃晚饭的。正是饭点儿,小饭馆里顾客盈门,只剩下靠门口的一张桌子空着,虽然只要一开门,冷风就会乘机呼呼而入,但别无选择,我只好坐在了那儿。服务员是位模样儿俊俏的小个子姑娘,拿着个小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音问我：“您吃点儿什么？

简介：一次，新接手一个班，我看着花名册点名认学生，一个“朏”字成了拦路虎，一时不知怎么读，只好用铅笔在名字前面画了个圈，跳了过去，待把所有学生名字都点到了，我最后问：“谁的名没点到？”一个女孩举手。

简介：题在地面上以初速度v0竖直上抛一质量为m的小球，若没有空气阻力，上升和下降过程的时间是t1；若受到的空气阻力F(F

简介：曾子是我国历史上伟大的思想家、教育家、是儒学的创始人之一,他不仅“上承孔子,下启思孟”,在儒家学派有着十分重要的传承地位,而且在思想领域也有重大的建树。他的修身思想、孝道思想是中国传统文化的重要组成部分,至今闪烁着光辉。

简介：在这篇重要的文章中，霍米·巴巴讨论了被殖民与被后殖民的第三世界与宗主国第一世界之间的时间滞差性与暂存性巴巴认为，在第三世界与宗主国之间，应该掘开一方阐释的空间，殖民批评与后殖民批评可以借用阐释的重述方法，使对立的双方文化在疏离中重新定位，最终以意义的取代久流话语不再奏效，巴巴指明，社会的暂存性和不确定性的释义，不是一种破碎的、临时修理的，大杂烩的或幻像的赞美，这种社会的暂存性和不确定性肇源于一种后

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简介：这已是七年前的一件往事了。那时我十七周岁,正值青春年少,大学一年级的生活丰富多彩,我所学的专业是美术专业,每年都要到外地采风搞创作。大一时,经过老师的慎重选择,我们的第一次采风定在首都北京。于是,此次外出便成了我人生的第一次远行。

简介：阅读下面材料,根据要求作文。一块坚实的锁挂在大门上。铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。这时钥匙来了,瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就"啪"的一声打开了。铁棒奇怪地问:"为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?"钥匙说:"因为我最了解锁的心。"

简介：<正>一冷眼浮躁之世,处穷独而不闷。不求闻达于画坛,独以淡泊而抒志。数十年如一日,唯以浸淫山水为乐事,正所谓"此生独许写山水"。

简介：孩子上幼儿园时，妻子就动员我送孩子去学钢琴，说外面不少家长都这样做，我们可不能落后等等。我认真考虑了一下，没有同意。开发孩子智力潜能的方法多种多样，何必都赶时髦，挤在一条路上呢？于是，我根据自己有些绘画的基础，尝试用漫画来开发孩子的智力。

简介：我静静地站在、坐在甚至躺在山屯里的任何一个地方，总能听到有一座时钟在“嘀嗒嘀嗒”地行走着，步履清脆，节奏明快。有时，我伫立在山屯的某一个地方，还会隐隐约约地看见，阳光伸着手，月光伸着手，星光伸着手，像跑接力一样，在轮流拨动着时钟的发条，给发条增添驱动的力量。有了发条的驱动，那时钟上的时针、分针和秒针，就始终“嘀嗒嘀嗒”地行走着。

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