简介：空间经验使得人们获得具体的空间感,但是空间经验又不仅仅是空间感,还包括在人类活动中通过自身与空间的对象化把握产生联系,以及在这个联系当中获得的自我认识,它可以是一种印象、一种感觉、一种习惯,甚至一种风俗,有着每个个体特有的历史背景和特定联系。人们在发现中逐渐习得空间经验。基于媒介的不同,每种媒介都确立了自己独特的观照世界的方式,都有自己特有的传播范围和观看群体,因而获得各种不同的空间经验。观看媒介完成对空间展现的同时,自身也成为空间的一部分组成结构。

简介：互联网的快速发展带来了新闻发布工具和新闻传播方式的变化。传统媒介形态下的新闻传播效果评估方式,已不再完全适用于新媒体新闻传播发展的需要,因此有必要创新新媒体新闻传播效果评估方式。基于内容分析、搜索、数据挖掘等研究方法,对目前新媒体新闻传播效果评估进行指标体系建构,并运用德尔菲法对这些指标进行权重赋予。这些效果评估指标粗分为:新闻传播渠道与形态指标、新闻发布指标、用户接收与互动显性指标、媒体接收与反馈指标等,各类指标又细分为更具体的指标。通过三轮专家问卷咨询,对各具体指标赋予相应的权重,从而构建了新媒体环境下新闻传播效果评估的完整体系和实用方法。通过对传播效果指标体系权重的赋予,将不同因素的影响等级分隔、归类,旨在从动态、流动的行为中,找到效果评价的突破口,得到更有针对性、更加科学的指数计算。

简介：移动传播环境中，人物类纪录片以“微”为特征，采取平民化视角，关注现实生活中的普通人。关注视角的改变对其叙事策略提出了新要求。本文结合“二更”创作模式，从叙述结构、叙述方式和叙述语言三方面试分析人物类微纪录片叙事策略的变化和二更模式能够成功的原因。

简介：网络高度的参与性与互动性使网民同时成为信息的生产者、传播者和解读者,网络流行语的兴起便是重要体现。网络流行语的传播在一定程度上反映了网民,特别是青年网民的媒介素养,采取积极手段提升青年网民的媒介素养,对促进新媒体环境下网络流行语的良性传播与优化网络环境具有重大价值。

简介：危机传播管理对话范式于事实之维的核心主张或曰一张路径为还原真相和补救利益,二级路径包括议题管理、关系管理和话语权分配。每一二级路径之下又可拓展出契入具体危机情境的三级或更多操作策略：危机信息发布,参与意见竞争,有效响应核心议题;系统开放,双向均衡,构建协同网络;恢复话语秩序、话语转换、修辞与认同。认同的来源是复杂的,包括多元主体基于事实真相和利益互惠达成的一致性,也指向了价值之维的情感、伦理和信念等问题。如是,对话范式的事实之维与价值之维实现了必要的整合与衔接。

简介：近年来,我国的物流行业获得了迅猛的发展,从某种程度上来说,物流更进一步发展的主要问题就是人才的培养问题,市场经济活动的不断发展对物流人才提出了越来越高的要求,但是人才培养却无法有效地结合现代物流业发展的需要,人才培养和实践活动相脱节,对物流业的发展产生了极为不利的影响。需要结合实际,对物流教学模式进行改革和创新。基于此,对本科物流管理教学创新能力培养模式的改革与实践的相关内容进行了分析和探究,以期为物流管理教学改革提供一定的参考。

简介：我国文化产业管理专业的人才培养还比较晚,专业人才培养还存在诸多问题,要制定科学合理的应用型本科文化产业管理的专业人才培养目标,首先就必须要能够把握住人才培养的方向,人才培养既要体现应用型本科人才培养的应用型取向,又要体现文化产业管理双重职能的基本要求。