简介：摘要在使用合作学习过程中，教师与学生在建构自己的合作学习理念以及怎样实施合作学习时，都受情境性影响因素的限制与影响，教师、指导者以及校长等教育人员是影响合作学习发挥其有效性的关键性因素。延袭历史－文化的研究传统对他们进行情境性分析，旨在促进合作学习在日常课堂教学过程中能够更有效性地发挥它应有的潜力与作用。

简介：本文认为,教师要创造性地构建起一个合作探究的学习情境,让学生尝试学会通过与他人合作交流、主动探究来获得知识。

简介：应用写作教学普遍存在教师注重讲授理论知识轻视写作实践能力培养的问题，常使教学陷入困境。在教学实践中，建构有利于学生主动学习的情境教学法，可以克服目前语文教学中轻视实践能力培养的弊端。

简介：摘要本文主要探讨情境化教学在高职市场营销项目课程中的应用。宁波城市职业技术学院市场营销课程是以工作项目为载体，以任务为驱动、项目为主、理论为辅、案例为补、实践为总的情境教学模式。该教学模式的构建将促进高职学生知识，技能，能力和素质协调发展。

简介：

简介：有150多年历史的西门子，是举世公认的电气工程和电子领域的领导者．今天仍广泛地活跃在能源、工业、IT、通讯、交通、医疗、照明和元器件生产领域。其优秀产品系统和服务上的博大精深，仍在不断地拓展其生存空间。

简介：摘要随着我国研究生招生规模的不断扩大，研究生培养质量有所下降已成为不争的事实。本文主要论述如何通过加强研究生培养过程的管理来提高研究生培养质量。

简介：【摘要】高职思想政治教育是培养高素质人才的重要课程，以法学情境为基础，充分挖掘法学教育教学的重要性，采用科学的教学方法，优化法学人才培养，完善高职思想政治课堂教学有着重要意义。文章以此为基础对高职院校思想政治课堂教学进行分析。

简介：学者们研究发现，精准扶贫背景下农村贫困人口“瞄准偏差”现象仍然存在。国家在精准识别中有力地发出了“精准”、“减贫”、“规范”的话语，但是政策的落地需要面对多元、繁复的乡土情境，因而不可避免地产生了国家话语与乡土情境的张力。为了弥合这种张力，基层政府通过文本的制作实现国家话语与乡土情境的关联，即以文本的“精准”、“减贫”与“规范”作为实现国家话语的重要表现形式。

简介：摘要本文从牢固掌握基础知识、牢固掌握基础理论、开发创造力的基础三个方面阐述了怎样培养创造力，揭示了要想成对现代化建设有用人才，就必须注意在工作、学习生活中培养创造力。

简介：什么是良好的写作习惯？概括地说来，包括以下几点：关于观察和勤于思考的习惯：注重积累和勤于练笔的习惯：认真构思和勤于修改的习惯．具体地说．学生良好的写作习惯大体总结为六个方面：即多观察、多思考、多阅读、多积累、多写作和多修改。

简介：俗话说，学历是敲门砖。因此在职场中，员工往往对自身的硬实力比较关注，比如学历、专业技能、资格证书等等，然而却忽视了对软实力的塑造。而实际上，软实力也是上司考察下属的重要方面。近期，中轩猎头针对“职场软实力”进行了一项调查，结果显示，33.2％的上司认为拥有良好的人际交往能力是不可或缺的软实力；23.8％的上司觉得乐观积极的工作心态同样必不可少；10.6％的上司认为优秀的学习能力也是考察职场软实力的一项重要指标。

简介：院高职教育要求学生除了掌握专业能力以外，还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力，全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发，分析了提高高职学生的职业能力培养途径。

简介：摘要进入新世纪以来，社会迫切需要具有创新精神、创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为推动社会不断向前发展的源泉，必须与社会发展要求相适应，具备较强的创新精神和创业能力。文章提出了加强大学生创业能力培养的意义和途径。

简介：摘要诚信就是“诚实、守信”，在改革开放的新形势下，时代又赋予了大学生诚信新的内涵是真实无欺的求是精神，是公正的处事态度，是公而忘私的道德观念，是自觉守法的法纪观念，是真诚守信的价值观念。高职院校加强大学生诚信教育就是要培养大学生诚信品德，使大学生获得正确的诚信认知，激发其诚信情感，坚定其诚信意志，培养其诚信行为，自觉践行诚信道德。本文主要对高职院校大学生诚信缺失的现象及原因进行了全面的分析，有针对性地提出了高职院校培养大学生诚信的对策与途径。

简介：摘要：在对高职培养学生职业素质方面，高职思想政治理论课起到了重要作用。但是现阶段，高职的思想政治理论课教学往往存在着一定的困境，因此高职思想政治课程需要注重学生素质培养，创新思政课教学理念，构建模块化教学体系，创新思政课教学内容，探索多形式，创新思政课考核方式等策略，力求进一步促进高职思想政治课程收到理想的效果。

简介：摘要如何提高高职学生技能是现阶段高职人才培养的主要研究内容。本文针对此问题从教学体系，教学模式，教学方法，评价方式四方面提出了见解和看法。

简介：摘要大学的职能就是培养人才，科学研究，服务社会。而对于处于滨海新区核心区的惟一一所高职学院——天津滨海学院。不仅肩负着为滨海新区培养创新型科技人才的重任，同时也是科技创新中的一支重要力量。滨海学院在创新型新区建设中将大有可为，服务滨海，培养创新型科技人才，科教兴市，是学院的重要任务。

简介：摘要培养学生的创新能力是当今教改的主题之一。本文通过课堂试验证明创造性地运用好“合作教学法”是数学学科教学开发学生创新思维潜能的有效方法之一。

简介：推动精益生产的过程就是培养员工精益观念的过程，就是更好地满足客户并消除浪费的过程，也就是建立精益文化的过程。应该说这绝不是一件简单的事情。人分为四类：1，推动者：愿意付诸努力积极尝试精益的人。2，追随者：这些人通常是不计较名利或由于相信推动者的缘故，能够不折不扣执行精益措施的人。