简介：摘要高职教育目前成为我国教育体系中金字塔的最低端，是我国高等教育的基础。但目前高职教育在确定职业能力为核心的办学定位中，矫枉过正，偏离了高职教育作为高等教育的属性。高职教育作为一种人的教育是追求真善美的完美统一的过程，忽视任何一面都会导致不良后果。文章从高职内涵剖析入手，解析了高职教育的四个面向高等性、职业性、技术导向、教育本质。并以此为基点探讨了高职教育人文教育的建设。

简介：随着现代民主文明程度的提高．企业中的人文关怀越来越被企业管理者重视。人文关怀已经作为一种企业管理方式．体现在管理的诸多环节。

简介：知性主义、技术主义、功利主义的倾向,以及通才教育与专才教育;"成才"教育与"成人"教育的决裂是当前高校人文精神失落的根源,为此,必须反思当代大学教育的内在理念,重新树立大学合理的教育理念与目标,正确定位人文主义教育,重整高校的人文教育.

简介：摘要在新的形势下，高职院校在对学生进行专业技能培养的同时，应当进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。与此同时，加大人文教育力度，使高职学生能够具备良好的人文素质和优秀的道德品行。

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简介：摘要院人文科学素质既是大学生的基本素质，也是理工科大学生从“半人”走向“全人”的基础。通过云南省理工科大学生人文科学素质教育的现状调查发现，理工科大学在人文科学素质教育上的偏失不利于“全人”素质的培养。为了更好地促进理工科大学生的全面发展，需要以人文科学素质为基础，多途径、多形式地推进人文科学素质教育的改革与发展，从实践中开创出独具特色的理工科大学生人文科学素质教育的成功之道。

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简介：湿巾是一次性使用卫生用品，以前多用于如民航、酒店、餐馆、展会等商务及接待场所，近几年来随着人们生活水平的提高，湿巾的个人消费量逐渐增多，主要应用于旅行、旅游等户外用水不方便的场合，还有家庭婴幼儿的清洁护理等。湿巾产品正向多品类及适用的多途径发展。

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简介：摘要音乐是一门情感艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，通过生动、具体、形象的直观，给予人以教益，或者说是将教育寓于情感之中、趣味之中和娱乐之中，潜移默化地使人在情操上得到陶冶、道德上得到修炼、心灵上得到震撼。因此，音乐教育是在潜移默化中对学生进行情感教育，是培养学生对音乐艺术审美的感受、表达和创造能力的主渠道。

简介：人文关怀在雾霾治理中具有重要价值,但河北省雾霾治理中人文关怀现状不容乐观,造成人文关怀缺失的原因也比较复杂,可以从转变政府工作作风、增强企业社会责任感、夯实人文关怀的社会基础等方面加强雾霾治理中的人文关怀。

简介：胡锦涛总书记在十七大报告中强调：“全面做好离退休干部工作”。老干部是党和国家的宝贵财富，他们为历史革命、经济建设、改革发展做出了巨大贡献．如今安享晚年，我们必须全心全意为他们服好务。做好老干部工作是新时期赋予老干部管理工作者的神圣职责和使命。

简介：生命教育是人文素质教育的新课题，二者密不可分。调查显示，进一步在人文素质课程中开展生命教育十分必要。教师要转变教学思想，强调生命体验式教学；发挥大学生的自主性，创设丰富的生命教育模式。

简介：党的十七大报告第一次提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。这为现阶段加强和改进思想政治工作指明了方向，对思想政治工作的创新发展提出了新的要求。以前思想政治工作是教育人，现在提出人文关怀和心理疏导，表明思想政治工作应该关心人内心的感受。在这种背景下，如何以人为本，在思想政治工作中，做到人文关怀和心理疏导，便成为摆在化工部面前需要迫切解决的重大课题。

简介：摘要21世纪企业组织内外环境发生了巨大变化，人们的伦理正发生着全新的变化，人的心智模式和思维方式发生着全新的变化，知识经济已初见形态，信息爆炸充斥全球，经济全球化下的环境问题突显，组织内部由分工走向综合……人类社会还能如何持续发展，作为支撑这个社会经济支柱的企业正在寻找着自己的答案。推崇人文精神、理顺人际关系，以人为本的人文管理似乎为当代企业管理如何解决众多问题提供了一个充满前景的答案。在实践中，如何将优质的管理理论变成卓有成效的现实解决方案，即如何将人文管理实现在当代企业管理中的应用，考问着当代管理人的智慧。

简介：摘要高职教育“以就业为导向”，高职院校的教育目标是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才，这一教育目标目前已为国内教育界所公认。对高职院校来说，是否就意味着学生只需要掌握专业技能，而不必太重视文化素养等综合能力的提高呢？笔者认为高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要，还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要，特别是要重视要人文素养，着力培养高职生的“人文技能”，这对高职生的可持续发展有着重要的意义。

简介：摘要院目前，普通高师院校的专业课程教学一般都是按着一定的专业设置规范来进行，但面对当今社会现实对毕业生所应具有的综合性价值需求，仅仅按这种方式所限制的教学内容进行教学，是满足不了实际需求的，特别是人文社科专业。虽然通识教育虽然也意在提高毕业生的使用价值，但仍有必要加强人文社科专业间跨专业综合教育淤，以此建立通识教育———跨专业综合教育———专业方向教育三位一体的教学结构，以最小的成本，增加毕业生的价值量及适用性。

简介：摘要近来由于许多中职学校忽视对学生人文方面的教育，使得有些学生的人文素养较差，作者对中职学生人文素养的现状进行了分析，阐述了提高中职学生人文素养的意义及途径。

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简介：摘要随着时代的发展，高等职业教育为适应社会改革的需要，进行过多次改革和探讨，如修订教学计划、增设选修课、试行学分制、加强计算机和英语的学习等等，各方面都取得了一定成绩。但由于长期受到“重理轻文”传统人才观的束缚，高等职业教育中的人文素质教育十分薄弱，培养出来的学生难以适应市场经济的要求。因此，提高对高职学生进行人文素质教育重要性的认识，已经成为迫在眉睫的严峻问题。