简介：本文根据会计学专业的教学特点，结合笔者多年的教学实践经验，总结了多媒体教学在会计教学中的优越性及其应用。

简介：传统的珠算教学只是让孩子学会如何“算”，而珠心算则将打算盘的过程进行升华，摆脱了打算盘的动作，将算盘进行映像的迁移，迁移到大脑中，从而做到心算。

简介：多媒体教学是指利用传统教学媒体的合理成分,适当引进现代教学媒体,并使两者有机结合、各展其长、互为补充、相辅相成,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群,共同参与课堂教学的全过程,以达到教学过程的优化.它具有形象、直观、生动活泼、信息量大等优点,目前正越来越广泛地被应用于高等院校的教学中.本文基于多媒体会计教学是会计管理系统的子系统这一研究思路,探讨提高多媒体会计教学质量的问题.

简介：多媒体计算机辅助教学系统和网络辅助教学平台在大学课堂的推广和普及,对深化课堂教学改革、提高学生素质和开发学生思维能力均具有十分重要的作用,同时也要求高校教师切实提高运用多媒体计算机辅助教学系统的能力,熟练掌握电子课件制作软件,研究、推广新的教学方法。

简介：什么叫公信力？说实话，我也不知道该怎样确切定义。但是，我可以通过最近发生在现实生活中的事件来解读公信力。比如《财经》杂志一记者，在一次新闻发布会上斗胆拒绝“红包”，引起媒体哗然一片。不难看出，此举则有助于提升该杂志的公信力。今年3月，四川某报一女娱记道听途说，为出风头，在报道中把汪国真描写成穷困潦倒的文人，引来官司。这则说明该娱记的如此做法有损于其所供职媒体的公信力。

简介：

简介：财政支农培训的目的是从国家扶持“三农”的高度讲解财政支农政策．让农民朋友切实感受并学会利用政策，改善并提高自己的生产生活条件，培训受到了各个方面的赞许。

简介：借助一个独特的样本,文章实证分析作为企业与市场之间信息中介媒体的公司治理以及信息披露作用。研究结果发现：信息中介媒体作为一个整体,并没有发挥很好的监督作用,相反大量的媒体关注与更多的盈余管理显著相关,特别在股权性质为国有时,这种关系更加显著。

简介：

简介：随着我国加入WTO及会计市场的进一步对外开放，对高等院校会计专业人才的培养模式提出了更高的要求。按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，同时为全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)文件精神，进一步适应经济全球化和科技革命的挑战，实施会计双语教学已是大势所趋。

简介：在珠算教学过程中，面对教材中众多的算法和公式，首要问题就是要对教学内容理出一条清楚的教学思路。做为中等专业学校的珠算课，我认为应以算法原理为基础，以珠脑结合为主线，以手、眼、脑的协调来提高操作质量为主导，进行强化训练做为整体思路，使学生能尽快达到对数字、

简介：内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。

简介：将珠心算纳人数学教学并与之融为一体．是促进提高小学数学课堂教学效率的需要．也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课．优化教学环节是一个重要途径。笔者认为，主要是抓住四个环节：

简介：本文以2012—2014年中国沪深两市A股上市公司为样本,不同于从传统纸质媒体库获取媒体数据的做法,考察新浪微博自媒体态度这一外部环境因素对上市公司审计意见类型的影响。本文以某上市公司负面报道的数量衡量新浪微博自媒体对该上市公司的态度,分析其对审计意见类型的影响,并加入其他因素进一步探索作用效果。根据实证检验的结果,媒体态度对审计意见的影响得到了验证,发现媒体对上市公司的态度越负面,其被出具非标准审计意见的可能性越大。上市公司规模会直接影响审计师出具的审计意见类型,而没有通过媒体这一外界环境因素发挥作用。独立董事没有发挥监督公司治理的作用,不会削弱媒体负面态度作用于审计意见的影响。在被审计单位上期被出具标准审计意见的情境下,审计师会对该公司的媒体负面报道更加敏感。

简介：随着电视媒体的企业化和市场化，财政拨款越来越少。围绕运营绩效问题，大额的奖励机制财务怎么处理等问题引发了预算管理体制改革。加之现有电视媒体使用的事业单位会计制度出现了诸如受托责任不明确、信息封锁和绩效不清晰、与企业会计制度不接轨等，导致有些票据无法通用，或多或少体现了电视媒体会计目标和经济目标的错位。

简介：信息不对称是引起融资约束的主要根源,而审计意见与媒体报道能缓解信息不对称。本文以2010~2014年A股上市公司为样本,实证研究了媒体报道、审计意见与融资约束的关系。研究发现:标准无保留意见能缓解融资约束;媒体报道次数的增加在缓解融资约束的同时,强化了标准无保留意见对融资约束的缓解作用;会加剧融资约束的负面报道次数的增加,则会弱化标准无保留意见对融资约束的缓解作用。

简介：本文针对教科书对杠杆原理介绍过于简单的现状,以经营杠杆为例,从定义揭示、系数计算、风险程度判断以及风险降低对策等方面对杠杆原理教学思路展开探讨,从一般原理角度将杠杆原理这一重要的经济规律揭示出来。

简介：本文提出了一种新的审计实践教学方案——“审计教学与学生实践能力提升的三维整合模式”，以期提高学生的审计实践能力。

简介：企业资源计划（ERP）实验教学是一种仿真实践教学，是理论知识与社会实践相结合的新的教学方法，是提高学生素质和能力的有效手段，是对传统教学组织形式、学习组织形式的挑战，是对传统教学方法、学习方法的挑战。

简介：在传统教学的基础上,针对'会计凭证'在实际教学中的难点,作者在教学实践中将PDCA循环与混合教学结合在一起,创建了基于混合教学的PDCA循环模型,并运用到'会计凭证'教学中。