简介：近五年来,综合实践活动课程研究取得了新的进展。从理论探讨和实践探索两个维度分析相关研究成果,可以发现,对于该课程内涵、特征、价值、意义等基本理论问题,学界多基于前期实践经验重新认识。在实践探索方面,研究多围绕设计实施的理论依据、目标原则、内容主题、模式方法及课程评价等问题展开,并聚焦于课程常态化和有效性实施。从既有成果来看,应科学定位综合实践活动课程,继续深化相关研究;高度重视课程设计实施问题,着力推进师资建设;建立健全课程评价体系,完善监督管理机制。

简介：综合使用大直径真空辊与不锈钢扬克烘缸，造纸厂商可在确保所生产的生活用纸柔软性与厚度的同时降低能耗

简介：本文围绕高职高专教育的课程开发与设置,提出了课程细分、模块化组合和定制各方向的培养方案;针对高职高专教育应该优先培养职业能力的特点,提出了塑造T型知识结构的T型课程体系.毕业生的毕业设计、后援教育、继续教育也纳入到了课程设置与教学体系.

简介：大学实验教学的一个重要目标就是要培养学生的综合素质和创新意识。实验教学中开设综合性实验对弥补传统、单一的验证性实验的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面重要意义。在实践的基础上，对实施模块式现代生物技术综合性实验进行了研究探讨。

简介：介绍了《综合布线工程技术应用》课程改革的背景及目标；对该课程国内研究现状进行了分析；阐述了课程改革的理念和思路以及具体设计框架体系。最后提出了课程改革后的效果。

简介：研究高管薪酬契约与公司创新的关系。研究发现,高管薪酬业绩敏感性越高,公司创新活动越频繁,这表明整体上业绩敏感型薪酬契约有效地激励了企业的创新活动。进一步研究发现,业绩敏感型薪酬契约的创新激励作用在高高管持股、高机构投资者持股以及高市场化地区的企业更为明显,这表明公司治理机制的确会对薪酬契约产生影响。

简介：跨国公司是一种特殊类型的公司。而综合型跨国公司又是跨国公司的一种特殊类型。综合型跨国公司,也被称为M&M综合体(MultinationalMultibusinessComplexity)或者(DMNC),它是指那些从事多样化经营的跨国公司。可以说,综合型跨国公司是一种最复杂的企业组织形式,对综合型跨国公司组织结构的研究,代表了复杂组织的组织结构研究的最高水平。

简介：《财政与金融》课程综合改革是一个系统工程,为完善这个系统工程,以达到预期教学目的和效果,需要有计划、有步骤地实施综合改革措施.一、课程综合改革实施前的准备阶段为了更好地贯彻实施综合改革的教学内容、教学方式等主题内容的措施,在进入教学阶段之前,有必要作好充分的准备,做到未雨绸缪.

简介：以职业为导向的高职教育,重在职业能力的培养。文章结合计算机专业SQL课程实践性强的特点,在PBL基于问题学习的基础上,探究围绕＂实践兴趣＂的理念来设计综合式教学方案,采用任务驱动方法展开教学实践,提高工学结合的效果。

简介：［摘要］研究型大学作为一种社会组织，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，教师资源作为研究型大学中最重要的资源，师资队伍的整体素质对于研究型大学的生存和发展尤其具有重要的影响。由于国家经济发展需求，管理类院系肩负着更为艰巨的责任。因此将基于胜任力的人力资源管理思想用于高校领域，建立专门的研究型大学管理类教师胜任力模型具有其重要的理论和实践意义。本文运用文献调研和问卷法从理论和实证两个角度对研究型大学管理类教师胜任力模型进行了初步探索。

简介：摘要：随着互联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术的迅猛发展，商业模式逐渐发生变革，企业所面临的社会环境、商业模式以及市场竞争都在发生前所未有的变化，给企业的转型发展带来了相当大的压力，而传统的以核算为中心的财务会计已经不能满足企业的发展需求。为了更好地满足企业转型发展的信息需求，传统的财务模式就必须转型，而建立财务共享中心就是推动企业财务转型的一个有效途径。

简介：摘要：大数据时代的到来，信息技术的快速发展，财务分析人员获取和处理各类数据效率提高的同时，也对财务分析人员提出了更高的要求，对高等教育培养会计类职业技能型人才也提出了严峻挑战。本文从探讨财务分析课程教学现状入手，提出大数据背景下财务分析课程应用型转型的思路，针对高等教育会计领域培养新型大数据人才，研究探索关于财务分析课程的教学手段与方法的改革与创新，为会计的转型升级培养大数据人才提供新思路。

简介：高职学生心理健康已然成为影响学生在校生活以及他们进入社会后融入社会、适应社会的重大因素。其中以适应力为核心的高职心理健康活动课程的构建就成为提前给高职学生体验社会生活的一个机会。通过构建以实践为核心,能力培养为主线高职心理健康活动课程来实现高职学生蜕变成高技能型人才的目标。

简介：目前营销课程实践教学存在一个最大的缺陷，即实践教学还只是在仿真或部分真实市场环境中进行的教学活动，离真正的市场营销还存在一步之遥，而全真市场环境下的营销课程综合实训教学模式能有效实现这最后一步跨越。帮助实现从学生到营销人的初步转变。文章在对全真市场环境下的营销课程综合实训教学模式概念进行解析的基础上，归纳了其特点和优点，并举例说明了全真营销实训的过程和关键点及认识上存在的误区。

简介：开展研究型教学是我国高校本科教学改革的主流方向,其主体方式是推动学生学习方式从传统的被动接受向主动学习的研究型转变。为了增强社会保障学课程教学效果,沈阳航空航天大学相关授课教师采用＂社会研究＂引导的方式推动学生自主学习,通过认识社会,主动发现问题、解决问题,不仅丰富和活跃了课堂教学,而且推动了学生从传统的被动接受向研究型主动认知转变,为公共管理类课程研究型教学方法改革提供了教学实践经验方面的借鉴和参考。

简介：本论文探索在基础英语课程教学中,通过大量的教学互动实践,培养提高学生的思辨能力,构建由思辨知识输入、讨论思辨、思辨任务实践和思辨项目设计实践组成的“IDTP”综合实践型教学模式,切实提高英语专业学生的思辨能力。

简介：本文运用带激励偏好的双激励控制线方法，建立了高技术产业科技活动的动态综合评价模型，对我国12个高技术产业在2005年至2009年的科技活动进行了动态实证评价，计算出各评价对象在各阶段的”激励”或”惩罚”大小，较好地反映了12个高技术产业科技活动的动态变化，并从纵向时间角度和横向产业个体和整体角度分析了各个高技术产业科技活动的差异性特征，剖析了造成差异的原因，并给出相关结论。

简介：高等教育大众化和各地中小企业众多的现实形势对地方高校本科财务管理专业应用型创新人才的培养提出了新的要求。财务管理专业课程体系设置应以财务管理学科体系为依据。本文提出了以培养应用型创新人才为目标的财务管理专业的专业课程体系设置框架。

简介：摘要：国家出台的新会计制度是促使国有企业实现全面会计核算升级的挑战之一。在国家制约和控制下，国有企业单位要想得到良性和可持续性发展，在重视会计核算的基础上自我优化是十分关键的“内因”，而在优化的诸多方向中，会计核算无疑是重要分支中的一支。本文中作者就核算型会计向管理型会计转化从三个方面进行阐述。

简介：摘要：进入新世纪以来，我国的经济环境有了较大的变化，传统会计已经无法跟上现代企业发展步伐，核算型会计主要从事事后业务记录，编制全面、系统、连续的财务报表，并向政府和利益关系体提供财务信息。核算会计重视数据的精确性，对于管理比较被动，管理会计重视事前的把控，工作流程和方法也比较灵活，属于“经营型会计”。从核算型向管理会计转变不但可以弥补传统核算型会计的不足，而且可以提高企业的效益，使得企业在激烈的竞争中能够赢得一席之地。