简介：摘要数学这门学科同我们的日常生活信息相关，如何有效发现或是挖掘生活中的数学知识，方便于我们生活，是我们每一个高中生亟待解决的问题。为此，本人根据所学知识，重点阐述日常生活中高中数学知识的应用。作为学生，文化知识水平有限，文中难免会存在一些小问题，还恳请各位老师给予批评和指正，帮我更好地成长。

简介：摘要新的《数学课程标准》明确指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在教学中要培养学生善于观察生活，喜爱数学活动，体验数学学习的价值。深知数学源于生活，又服务于生活。《新课标》还指出“学生的数学学习过程应当是富有个性，体现多样化学习的过程”，而活动正是学生所喜爱的学习方式。在课堂教学中创设一些学生所喜欢的游戏活动，积极主动地去感知、探索、发现数学问题，并进一步创造性的去解决问题。同时，把教材内容与生活情景有机的结合起来，使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。使每一位学生能积极主动地学习。

简介：摘要生物是一门与我们生活联系紧密的重要自然学科。相对于物理、化学这些理科课程，生物考试分值占比偏少，加之内容复杂，不少学生提不起学习兴趣。为此，有必要改进生物教学策略，从培养学生学习兴趣入手，提高教学的有效性。本文就高中生物教学生活化的策略进行论述，以期进一步提高教学效率。

简介：

简介：在新课程标准改革不断深化的背景下,教师的教学方式对学生的学习活动而言,发挥了越来越重要的作用与现实意义。小学语文教学中,家庭作业的布置也是教学活动的一个重要组成部分,能够帮助学生巩固、深化所学知识,其对学生的学习情况具有直接的影响作用,也关系了教学效果的提升。本文旨在探讨小学语文教学中,如何在家庭作业的布置中体现生活化实践的相关应用策略。

简介：摘要作文实际上是对生活的一种再现，也是对生活的一种反映与创造。学生需要具有一定的生活经验，才能充实写作的内容，并且让作文如同有了灵魂。在语文学科中，文字本来就源于对生活的品味，要求作文教学要意识到这一点，围绕着生活为中心，对作文教学进行优化。本文主要以小学高年级的作文教学为例，探讨相应的优化途径。

简介：

简介：摘要教育与人们的美好生活息息相关。全民都应该高度重视教育，教育工作者更要着力夯实教学实践老师们不仅仅局限于教授学生书本上的理论知识,更重要的是发展学生核心素养,让学生们通过学习成为全面型人才,最终能够用知识去指导生活。本文将立足于此,试结合语文教学情况,探究核心素养视角下如何去优化语文课堂教学。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在小学语文课堂教学中采用生活化的教学情境，能够有效的提升学生对于知识点的掌握能力，让学生将学习到的知识点联系自己在生活中的实际生活经验，有效的提升学生的学习效率，提升学生的语文综合能力。

简介：

简介：

简介：摘要物理本就是从生活中而来的，其对自然界的运动规律进行着揭示。让物理面向生活，有助于学生在理解上更加轻松，也可对学生的良好思维习惯予以培养。为此，本文对初中物理的生活化教学展开了详细探讨，以供大家参考。

简介：摘要新的课标提出让小学思品课教学成为回归生活的教学，让小学思品教育成为回归生活的教育，即让学生在实践中学习，体验有关的道德问题，并在学习、体验、思考的过程中形成新的道德认识，从而达到知、行统一。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，生活化教学应运而生，给小学数学课堂教学带来了极大改变，提升了课堂教学效率。农村地区由于客观因素的限制，部分教师未能充分重视教学思维的创新，生活化教学的理念也较为匮乏。基于此，文中结合笔者工作实际，就如何实现农村小学数学教学生活化，做了进一步论述，希望能为同行业者提供一定参考。