简介：抽象绘画远离物体表象。完全从写实和形似中解放出来，从事抽象绘画可以彻底地抛开绘画传统中所有的规则，具有极大的自由性。但是，抽象绘画极端的不确定性容易令人迷惑和茫然，如果把握不好，极易陷入胡乱涂抹的非绘画泥坑。而追求写实逼真的素描也并非像一般设想的那样照着对象“纯客观”地摹绘，

简介：设计素描是把科学与美学、技术与艺术相结合而进行训练的设计基础课程。摆脱传统训练模式与教学形式对设计素描教学的束缚，构建符合设计学科要求的基础课程教学模式，是我们探讨的重点与难点。对设计素描教学中结构训练、空间训练、材料训练和创意训练模式的探讨，就是其中的重要内容。

简介：　　素描作为基础训练早已被列为造型艺术教育中的基础内容,它可以培养学生的敏锐的视觉感受能力,分析、理解事物的认识能力和设计造型时的创造力.这些能力都是在现代设计中所必备的素养.所以说,素描教学是为现代设计人才的培养奠定扎实的基础.……

简介：习画者大都始于素描,却很少创作于素描。其因有二,一是坚持认为素描是绘画基础;二是局限于绘画手段、工具、表现方法单一。其实素描是艺术还是基础,关键在于对素描的观念、素描表现的内涵以及教学方向的认识。本文正是从这三方面作了一些思索。

简介：艺术设计素描和传统的绘画写生素描是两种不同的观察方法和表现技巧的素描.艺术设计素描不是被动的描摹,而是主观重于客观的表现,也是理性重于感性的刻画.

简介：　　素描作为一门重要的美术基础课,必须和其它学科一起担负起造型的基础任务.教师应该采取多种手段,激励学生的积极性,在轻松愉快的课堂上学好素描,为将来的艺术创作打好基础.……

简介：素描是一切造型艺术的基础，和各种门类的绘画形式的发展有着密切的关系。我国目前虽然在美术教学上出现了很多改革创新的教学方式，但是在根本上没有太大的变化。从美术教育上讲，依然沿用前苏联时期的教学体系，目前我国的素描基础教学在某些方面已经开始束缚学生综合能力的成长。因此，在当前教育改革的形势下，美术教育学科的改革和创新势在必行。

简介：在高校设计素描教学中,从构思、提笔到完成一张设计素描作品,不光需要作者具有较强的设计意识和素描造型能力,同时还需要作者在创作过程中具有情感表现的能力,这样才能在设计素描的创作中获得更好的作品。一张优秀的课堂设计素描作品,不仅能够看到作者的设计思想和造型能力,同时也应该包含作者创作的情感表现。在教学过程中,师生都应该开拓思路,全情投入,才会取得良好的艺术教学效果。

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简介：钱宇，1977年1月出生，江苏常熟人，2003年硕士研究生毕业于苏州大学艺术学院，研究方向为平面艺术设计。现为常熟理工学院艺术学院设计系讲师。

简介：降波．1982年出生于山西省介休市。2006年毕业于西安美术学院建筑环境艺术系．同年任教于宝鸡文理学院美术系。设计作品曾先后入选“为中国而设计”第二届、第四届全国环境艺术设计大展和陕西省第五届室内装饰设计大展等国家级、省级设计作品展览．并获奖。现主要从事建筑环境艺术的教学研究工作。

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简介：不需的眼在进我们人们都是在全心全力地在自己的舞台上演绎着自己的生活故事，可见的、不可见的。作品以消解了具体的物像为基础，主要元素是以个体．在玻璃纸后面以片段的方式呈现，让人们可以只通过简单觉感受，忽略了具象信息，得到一组最直观的情绪传达。在消解像的同时，消解的还有我们对于一些固定见解的痕迹。也许我们要去理解事物的真实形象，只需通过身体而使我们的心灵感受到当我们沉迷于这些在事物与我们之间游移的影像时，光线在我们中以及由此也在我们的头脑中勾勒出与实际不同的世界。而我们入这一空间时，意识到我们正在自己的心房里，让我们“看见”一般情况下如何看也看不到的情绪。

简介：速写体会：随着科技的发展，让很多学习美术的人太过依籁数码相机和电脑，收集素材渐渐变成了外出拍拍照片，回家对着照片进行创作。这不禁令我想起古人说的“外师遣化，中得心源”，在今天尤其值得我们好好揣摩。生活是艺术创作的源泉，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式，它有利于培养自己的观察能力、分析和判断能力，同时强调用线条描绘对象的能力，总之速写是走向造型创作的必然途径。这要求我们走进大自然，以自然为师去画自然当中的风景。

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简介：作者：陈嘉燕，女中共党员。现为江南大学设计学院美术学国画专业研究生。成绩优异本科期间以三学年总评成绩在本专业排名第一被保送读研究生。学术能力较强作品获得了国际全园省市等多个奖项。2007年书法作品《集老子道德经》人选中日韩三国四校国际书法展：绘画作品《蛱蝶图》获无锡市青年书画展二等奖：2008年5月书法作品《兰亭集序》莸全国大学生艺术与设计展优秀展出奖2008年10月篆刻作品八选无锡市第一届青年书法篆刻屣2008年获校江南之舂绘画书法比赛绘画与书法两个二等奖2009年3月30日在钱绍武艺术馆成功地举办了个人书画印作品展取得了很好的反响受到各个学院教师们同学们和校内校外人士的一致好评。

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