简介：

简介：摘要本文对高中音乐课提倡的教学模式做了阐述。

简介：摘要中国画家追求“情理相容，意境相符”的审美境界，从而表达画家的文化品位和艺术修养。本文通过对国画审美范畴的阐述，分析中国绘画的审美理想、审美追求，从而阐释中国绘画的“气韵生动”的境界追求。

简介：摘要对美术了解和具有一定欣赏能力，是现代公民应具有的文化素质。马克思说过“如果愿意欣赏艺术，您必须是一个有艺术修养的人。”面对各种各样的美术作品、街头雕塑和美术展览，却不知道如何欣赏，不能不说是一种缺憾。欣赏美术作品的能力是可以培养的。经过训练，人的审美的眼光是可以提高的。

简介：摘要在当前积极推进素质教育的环境下，怎样在中职语文教学中开展审美教育已经引起了社会各界的高度关注。然而，在实际教学中，一部分中职生根本不注重语文知识的学习，觉得学好专业课要比学好语文课更加重要。因此，运用审美教学以培养学生的思维能力变得愈来愈重要。本文从在创设情景中开展审美教学、在阅读范文中开展审美教学、在写作训练中开展审美教学等三方面进行了探析。

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简介：摘要法国电影《玫瑰人生》一承法国的浪漫情怀，给观影者带来了无尽的审美体验，基于格式塔心理学，运用格式塔理论的简化原则、图底关系的形基原理、趋完全性、异质同构原理和整体性，探析《玫瑰人生》中的审美呈现以及影片所要表达的思想。

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简介：摘要音乐教育是实施美育的重要途径，它的教学特点是利用声乐、舞蹈器乐等教学手段，引导学生充分体验音乐的情感与意志，发挥联想与想象的作用，让学生置身于音乐中，从中受到启发，在感染和熏陶中达到音乐审美的完整统一。

简介：摘要语文教学与审美教育有着本质的统一性，它们实在是一对同胞兄弟。在语文教学中，把审美教育融入其中是顺理成章之事。

简介：摘要在文学中，以情感破裂为结局的爱情悲剧有更强的震撼力，文学表征着生活又重塑了生活，是人类情感的宣泄出口。失恋作为悲剧结局往往被当做一个心理现象来研究，本论文从美学角度出发，窥视失恋的审美内涵。

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简介：摘要音乐是一门特性艺术，可以调节情绪，培养情商的作用，目前随着新课改的不断推进，如何在小学音乐教学过程中更多的注重学生审美能力及审美情趣方面的培养，显得尤为重要。本文对小学音乐教学过程中如何提升学生审美情趣进一步研究与分析。

简介：摘要类风湿关节炎是一种常见病，同时也是一种常见的多发病，病人随着病情的进展可致关节畸形，重者甚至导致致残。探讨类风湿因子(RF)分型定量检测对类风湿关节炎(RA)诊断、治疗以及预后的意义。文中分别采用了散射比浊法与ELISA方法来定量检测RA患者组以及其他风湿病组血清中IgG、RF、IgM、RF、IgA、RF的含量。

简介：发热是临床上的一种常见的临床症状，是面对微生物感染和大面积创伤时，机体所作出的一种生理反馈。其机制在于下丘脑体温调节中枢的体温调定点水平的抬高,使人体产热增加，散热减少。但是发热时体温上升并不是无限制的，因为在体温升高时，会启动限制发热的机制。发热时免疫系统功能会显著增强，促进病原体的清除和疾病的痊愈。细胞因子是由免疫细胞和非免疫细胞产生与释放，通过与相对应的受体结合调整细胞效应、免疫应答。有些促炎细胞因子如IL-1、TNF、AVP、MSH等在发热中起重要作用，各自扮演着致热和解热的作用。

简介：摘要根据对森林健康的影响源，森林健康影响因子分为自然干扰和社会干扰两大类。自然干扰是指无人为因素直接介入，由气候、地质、生物、环境等自然条件变化对森林产生作用的干扰类型；社会干扰是指有人为因素介入的干扰。关键词森林健康影响因子对策

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简介：摘要古今往来，音乐永远是个永恒的话题。音乐审美意识是以音乐感知，情感体验与审美评价为基本环节的意识活动。音乐的美是一种客观存在的，但它对于欣赏主体来说是否能成为现实的存在，这还要取决于欣赏主体的主观因素。如果没有审美主体，特别是音乐家的音乐审美意识的高度发展，音乐艺术本身的发展也是不可想象的。

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