简介：
简介：摘要航海高等教育“三明治”培养模式和“订单式”培养模式，体现了利益相关者的有效合作。航海高等教育采用质量管理体系，按照STCW国际公约办学，采用利益相关者的有效“问责”，培养高素质应用型人才。航海院校要在航海人才培养市场竞争中获得核心竞争力，需要利益相关者政府、航海院校、航运企业、学生、家长和社会等责任共担，共同治理，实现共赢。
加强监管执法监督纠正超期羁押切实保障在押人员合法权益
毛泽东对中共执政合法性建设的贡献及其启示
论电力企业工会维护职工权益的方法与途径
运用心理沟通与行为教育相结合法进行班级教育管理
浅谈如何发挥文化馆的作用及保障群众文化权益
“最美”是“最美者”的人生书写
我国城镇居民收入对住房消费影响分析
发展信用卡消费信贷业务的理性思维
走在人群边上的理想主义者
文化艺术领域获得者叶德娴、周仰杰
浅谈档案传播者在档案信息素养中的要求
利益相关者责任共担的航海人才培养模式研究
浅谈业余体校教练、文化教师、运动员三者关系的协调
2011年度国家最高科学技术奖获得者——吴良镛
体育竞技领域获得者林书豪——反省反省再反省，谦和谦和再谦和
科学技术领域获奖者马中佩——希望能探索到更多的黑洞
体育竞技领域获得者林丹——希望羽毛球成为一项真正的国际运动
2011年度国家最高科学技术奖获得者谢家麟：“我就是胆子大”
科学技术领域获奖者陈竺、王振义──想到年轻人，我就信心百倍
公共事务领域获奖者谭荣根——把慈善事业做得更好是所有中国人的骄傲
