简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.
简介:摘要:电力焊接是一种广泛应用于工业领域的高风险作业。在电力焊接过程中,因为高温、高压和高电流等复杂因素的共同作用,给操作人员和设备带来了严重的安全风险。同时,电力焊接作业涉及到大量的电器设备和焊接材料,一旦发生事故往往会造成严重的财产损失和人身伤害。因此,研究电力焊接风险控制与安全管理,对于保障工人的生命财产安全、提高工作效率具有重要的意义。综上所述,本文通过研究电力焊接风险控制与安全管理,提出了一系列有效的措施来预防和控制电力焊接过程中可能出现的安全隐患。这些措施为电力焊接作业的安全管理提供了指导,对于提升电力焊接作业的安全性和效率具有重要的作用。