简介:摘要:情境教学,是教师充分利用形象,创设具体事物的场景,使师生设身处“境”,从而激发学生的学习热情,在“我要学”、“我爱学”的氛围中愉快地接受新的地理知识。本文从“生活化”情境等五个方面比较详细深入地谈了如何创设地理教学情境的问题。
简介:【内容摘要】情境教学主要以自然现象、生产生活实际、现代科技为素材进行设置,使物理学科新情境的创设比较新颖,能真实、全面地模拟和再现了生产生活的实际场景,科学研究的过程。在初中物理教学当中应用问题情境创设方法能够将较为抽象的知识点予以具象化,进而帮助学生的理解与运用。
简介:摘要:目的:将医护合作情境模拟教学应用在手术室护理中,探究其应用效果。方法:采用分组方式,将医院护理实习生分为两组-观察组与对照组,对观察组实施医护合作情境模拟教学,对照组则采用传统教学模式,比较两组教学情况与教学效果。结论:对两组的各个方面进行比较,医护合作情境模拟教学取得显著效果,在提高学习者能力的同时,增加了大家对职业的认同感,有利于提高护理人才的素质。