简介：摘要：建筑设计是整个建筑行业的“龙头”，在整个建筑业中起着举足轻重的作用。长期以来，作为培养技能人才的重要基地，高职院校的建筑设计专业人才对促进整个行业的发展有着不容忽视的作用。随着目前市场的需求日益增加，传统的培训模式存在一些“短板”。党的十九大报告提出深化产教融合，把企业和职业技术学院结合起来，在这种情况下，加强“产教融合，校企合作”，是促进设计单位自身专业水平不断提高，不断完善与发展。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，现如今高职院校的教育工作开展离不开对现代化信息设备的使用，云计算实训室作为信息化设备在高职院校的教学中被广泛应用，以此来保证教学工作开展的多样性，满足社会的多样性需求，为社会培养出复合型人才。

简介：摘要：我国的消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。但目前绝大部分高职院校师生、物业服务人员等消防安全意识不高，消防安全工作各环节不同程度的出现了问题，无法有效衔接形成合力及时排查出火灾隐患并消除，消防安全相关工作跟不上当前高职院校和社会发展需要。

简介：摘要：高职院校土木专业教学中，经常遇到许多涉及工程结构的教学问题。土木工程结构的受力是确保结构体稳定可靠的关键，也是学生学习的难点。探讨高职院校工程模型与理论教学相结合的教学方式及其实践应用，为高职院校土木工程教学模式创新提供一些参考。

简介：摘要：近年来，随着强国战略持续推进，高职院校复合型技术技能人才将思政理念培养作为建设重点工作。为能尽快将教育大国转变为教育强国，各类课程与思政课程同向同行协同育人，已成为现代职业教育高质量发展背景下高职院校教学改革的共识，课程思政资源是课程思政实施效果与育人目标实现的基础与保障，也是课程思政建设的重点内容之一。结合我院课程思政资源建设现状，深入分析高职院校课程思政资源建设现状与存在的问题，进一步提出相应的优化策略与路径，以期创新实施路径，丰富课程思政资源，为同类院校提出经验模型，助力课程思政的实施与立德树人目标的实现。

简介：摘要：2019年1月24日，外交部发布了《国家职业培训方案改革实施方案》，其中提出了教育和财政部共同制定和实施的高职院校和中国特色职业发展方案，并全面启动了"两个高层次"举措。同时，该文件指出，到2022年，职业院校教学条件基本上必须得到遵守，应鼓励建设300个具有放射性领导能力的高度专业化、工业化培训中心。部分高校条件差，高度专业化的学科整合培训中心较少，为了便于短时间补充，高等教育工程人员承担了新一轮的建设任务。为帮助培养一线生产、建设、护理和管理所需的高素质人才，部分高校在参与我国高等院校建设过程中，积极主动地建立了教育机构、教育机构和学习辅助机构。是如何处理学院工程项目的重要学科。工程项目的良好管理和低效管理是一个重大问题。因此，高校工程项目管理是与高等教育密切相关的技术、专业、全面的复杂工作。

简介：摘要：在“三全育人”理念指导下，本研究探讨了高职院校美育建设的实践路径。通过文献综述和案例分析，研究揭示了高职院校在美育课程设置、教学方法和学生参与方面的现状与挑战。研究发现，创新教学方式和加强学生参与是关键。同时，提出了针对性的改进策略，旨在提升高职院校美育的质量和效果，进一步促进学生全面发展。

简介：摘要：随着网络信息技术的快速发展，高职院校要想更好地提高教学质量和效率，就需要借助网络突破教学活动的空间、时间约束。网络学习资源的出现给高职院校的教学改革提供了新的渠道，在网络环境下，如何让学生充分利用网络资源提升自身学习力，已经成为高职院校现阶段关注的焦点。通过现代化的信息技术手段，建立网络学习平台，为学生提供一个良好的网络学习环境，有助于高职院校高效率、高质量的培养人才。

简介：摘要：目前，随着建筑装配政策的大力推行，整个建筑行业正处于一个过渡、结构调整和现代化的阶段，这需要大量的装配制造技术专门知识。另一方面，目前的传统建筑职业教育体系远远落后于装配建筑建设的发展速度，相应的人才培养不能满足实际需要，需要在人才培养方案、教育体系等方面进行进一步改革因此，进一步深化建筑工程专业课程改革，构建符合装饰建筑发展规律的课程体系，是培养装饰建筑人才、更好、更快地发展整个建筑行业的重大挑战。本文主要分析了高职院校建筑专业教学模式的优化。

简介：摘要：工程造价控制就是利用一定的科学手段和经济管理手段，对人力、物力、财力进行合理的分配和利用，达到节约建设成本，提高投资效益的一种经济行为。在施工过程中，必须对工程成本进行控制。文章结合高职院校综合楼工程实例，对建筑工程造价风险分析与控制进行了较为详尽的论述。

简介：摘要：党的十八大以来，党和国家多次提出“专业思政”等“大思政”教育理念，“立德树人”的具体要求也逐渐延伸至更广阔的空间。医药事业与人民群众的生命健康密切相关，药学从业人员除了应该掌握扎实的专业知识与技能外，还必须具备良好的职业道德品质和文化素养，树立“全心全意为人民的健康服务”的宗旨意识，养成一丝不苟、精益求精的工匠精神，具有坚定不移的理想信念，能平衡社会效益与经济效益，妥善处理与患者的关系，确保患者用药安全、有效、合理。因此，践行“药德”文化育人，将其有机融入“大思政”建设格局，对于落实立德树人根本任务，塑造学生道德品格与专业精神，培养党和人民信赖的好药师，推进“健康中国”建设，具有非常重要的意义。

简介：摘要：随着我国经济水平的提高，人们对教育的发展也越来越重视，在当前高职院校的发展过程中，课程模式单一、内容枯燥、教育同质化的问题日益凸显。在这种教学模式下，人才培养与市场发展需求不一致，对我国社会效益的提高具有不利影响，为此，教育学者要根据当前的教育发展趋势来更新教学体制，为保证高职院校所培养的专业性人才可满足市场发展。鉴于此，本文通过对高职院校土木工程专业"个性化"学分制课程体系建设进行研究，为我国高职院校进一步深入发展提供参考依据。

简介：摘要：目前，从装配式建筑发展速度上来看，装配式专业的人才储备量显得不容乐观。文章依据国家出台有关装配式建筑的政策文件和标准规范，提出在推行智能建造背景下对装配式建筑人才需求的新变化，并结合碧桂园集团装配式建筑发展现状，以建筑产业转型升级为背景研究了装配式建筑人才需求与岗位职务能力培养的新思路和新方法，提出了“懂管理、会施工、能设计”的装配式建筑人才培养目标。为了更好地培养职业素养高、技术精湛、创新能力强的应用型人才，把握现有人才培养现状的同时，结合“产教融合、校企共育”的教育理念，积极探索高职院校针对装配式建筑人才的培养机制。

简介：摘要：目前，随着我国现代化的飞速发展，国内的建筑行业仍处于繁荣发展的阶段,各大高校尤其是民办本科不断增设建筑学专业,目前的建筑市场相对来说比较多元化,各学校建筑学层次差异性较大,市场对建筑学专业的人才要求也向应用型发展,因此,要求各高校的教育方式随之转变,根据“新工科”的要求加强实践环节,推动“产学融合”,使其成为建筑学教育的重要发展方向,整个社会的快速发展推动着建筑学界人才教育的巨大变革。

简介：【摘要】在当今社会，建筑行业正经历着剧烈的变革。由于城市化、经济增长和科技进步，建筑行业面临着巨大的发展机会。与此同时，建筑行业面临着许多危机，如技能短缺、环境挑战和技术更新的需求。在技工院中建筑工程专业扮演着关键的角色。本文以技工院校建筑工程专业学科建设为研究基础，提出了专业建设具体的意见与措施，希望学生可以获得更加生动、实用的学习体验。

简介：摘要:随着经济的发展和社会的进步，技工教育在培养高素质技术人才方面起着关键的作用。在技工院校的学习中，学生的团队协作能力是一个重要的能力要求。技工院校学生团队协作能力的培养与管理一直是该领域中的重要研究方向。团队协作能力的培养与管理是技工院校教育的核心内容之一，对于技工院校学生的职业发展和社会适应能力具有重要影响。在团队协作中，团队成员之间需要相互合作、共同努力，通过分享知识、资源和经验，共同完成任务目标。团队协作能力的培养可以提高学生的合作意识、沟通能力、问题解决能力和创新能力，培养他们成为优秀的团队成员和领导者。

简介：摘要：本文旨在探讨模具设计与制造专业中高职衔接的问题。通过对相关文献的综述和案例分析，本文认为当前模具设计与制造专业中高职衔接存在着多种问题，如职业素养培养不足、实践教学不够贴近实际、教学内容与行业需求脱节等。为了解决这些问题，本文提出了多种建议和措施，包括加强职业素养培养、优化实践教学、强化教学内容与行业需求的衔接等。本文认为，通过改革和创新教学方法和手段，构建良好的职业教育体系，可以更好地推动模具设计与制造专业的中高职衔接，培养更多的高素质人才，为行业发展和进步做出贡献。

简介：摘要：在“产教融合”的背景下，高职的创新创业人才培养体系的构建直接影响着高职工程测量技术教育的质量，同时也对学生综合素质的提升有深远影响。因此，下文通过对“产教融合”背景下协同育人的实践意义进行论述，并对其存在的问题进行剖析，然后对“产教融合”协同育人背景下创新创业教育体系建设的路径进行探讨。

简介：摘要：高职院校机电类专业教学作为未来机电行业业务发展的主力军，应在实际教学中不断融合“工匠精神”，促进机电行业制造技能的发展。一般来说，高职机电专业教学指的是将机电工程相结合，学生应在学习过程中准确了解机械工程、工程力学、机械设计基础、液压传动、计算机应用等知识，随着社会的发展壮大，机电专业逐渐发展成为集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等学科为一体的新型交叉专业，因此，工匠精神在高职机电专业教学中具有非常重要的作用。

简介：摘要：截至2018年底，全国设置给排水科学与工程专业的高校已近200所。在众多设置给排水科学与工程专业的高校中，除几所教育部直属高校外，其他大部分高校都隶属于地方。部分地方高校在专业发展过程中目前存在专业建设任务繁重、专业发展定位不明确、专业发展和地方经济建设结合不够紧密等问题。如何结合地方高校实际情况，更好地服务于地方经济建设和社会发展需要，清晰定位和凝练专业特色，是地方高校在专业建设与发展过程中亟须解决的问题。本文以沈阳建筑大学给排水科学与工程专业为例，探讨地方高校专业建设中的培养目标定位与特色建设问题，以便更好地服务于地方经济建设需要。