简介：激励学生像雷锋同志那样学习、工作,是配合教材向学生进行思想教育的好材料,各种各样的组词造句都可适当地应用一些格言警句去感化学生

简介：各种各样的组词造句都可适当地应用一些格言警句去感化学生,without the party there is not a great new china. （没有共产党,可引用下面警句

简介：激励学生像雷锋同志那样学习、工作,使用格言警句去指导活动,是配合教材向学生进行思想教育的好材料

简介：American English and British English is that Mid-Atlantic,that American English and British English are,and show that American English and British English do not have the same degree of intelligibility. For example

简介：激发学习兴趣和创新思维、开拓学生知识视野、促进学生全面发展的作用,变静为动激发学生学习兴趣,把学生带入色彩缤纷的教学情境中

简介：教师在教学中还应介绍形体语言在不同的文化氛围中代表不同的意思,通过在课堂中运用和介绍形体语言,可以用点头、手势等形体语言代替自然语言来表达对学生的指示

简介：which help students learn English more easily. That’s because while students are watching a film,students can use English in more appropriate way through videos.3.1.3 Videos are also a good source of classroom activity The source of classroom activity is a concern for most English teachers. Because of the difficulties in looking for suitable video materials,but also are used as a way to learn English language.

简介：and it aims to help students have a better understanding of the film.5.2 While-watching [22] The second stage is watching the film. When students have a basic idea of the film,and what kind of films is suitable for a video course is the key question for teachers. Selecting a suitable film is very important for a teacher to organize a good class,Discuss what the film will be about according to the title of the film.These activities serve as a warming-up exercise before watching the movie. It is a good previewing activity for different levels of students in class

简介：要使学生对英语学习产生兴趣,从而激发学生学习英语的兴趣,《让学生在情感体验中完善自我》广州教学研究第300期

简介：一、信息技术在字母、音标教学中的运用,三、信息技术在语法教学中的运用,先让学生在优美的多媒体课件《梁祝》声中进入课堂

简介：这可以说是情感教学中的备课与传统教学中的备课的不同之处,以便真正把握教学内容中的情感因素,（三）用表情来传递教学内容中的情感

简介：微型情景,学生以轻松愉快的情景,微型情景就是微型化了的情景

简介：我发现游戏就是调动学生英语学习兴趣的最有效的方法之一,游戏使死气沉沉的教学交际变成有目的、有内容的自然交际,教学游戏培养学生的想象力

简介：（一）进行情景教学,通过情景教学和使用多元化教学手段,这就要求教师在教学的过程中注重学生

简介：那么作为英语教师在使用游戏教学的时候,在语言游戏中,然后让学生对这些指令性语言作出动作上的反应

简介：教学项目也应该与学生的乡村生活相联系,学校、乡村生活,1.乡村学校教育应该以学生的亲身经历为基础

简介：2、便于学生记忆单词 ,1、便于学生读准单词 ,学生的语言能力很强

简介：　　第二阶段是学生细读以后可以设计两类问题,鼓励学生提出相互矛盾或两难判断的问题,在学生的质疑过程中

简介：这就要求教师在情趣教育中,比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性,使学习成为学生有情趣的活动

简介：　　在学生学习英语的过程中势必要接触英语国家的文化,　　小学英语处在英语学习的初级阶段,培养学生学习英语的兴趣