简介：摘要：泌尿外科患者术后需要留置导尿管，以达到持续引流的目的，使得患者可以顺畅排尿，防范发生尿道损伤与尿潴留等情况。因为病原体的入侵可能会在患者留置导尿管后发生尿路感染，从而为患者带来很多痛苦，影响到其术后康复。因此，护理干预尤为重要。为患者提供常规护理干预无法获得良好的防范效果，需要加强对患者的综合性护理，从而消除尿路感染的引发因素，防范该情况的发生。本研究对泌尿外科留置导尿管患者发生尿路感染的原因进行分析，并且提出综合护理干预措施，仅供参考。

简介：摘要目的对比观察对肺结核患者实施护理干预对其治疗依从性及生活质量的影响.方法选取我院２０１０年４月~２０１３年３月收治的肺结核患者１３８例,随机分为观察组与对照组,对照组患者实施常规护理,观察组患者在此基础上实施全程系统性护理干预,对比观察两组患者护理干预后依从性与生活质量情况.结果观察组患者在护理干预后治疗依从性显著增高,生活质量评分(SF－３６)也明显提高,与对照组相比,P﹤０．０５,差异有统计学意义.结论对肺结核患者实施全程系统性护理干预,能够有效的提高患者对治疗的依从性,促进其配合医护工作,保障治疗效果,显著提高患者的生活质量,具有理想的临床应用效果,可以进一步进行推广应用.关键词肺结核;护理干预;依从性;生活质量中图分类号R４７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０１８７－０２

简介：摘要情境教学是一种运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。新课改对教学方式的新要求及情境教学自身所具有的特点，使得情境教学法在小学数学教学中得到广泛运用，给沉闷枯燥的数学课堂带来了无限的生机和活力。在数学教学中巧妙的创设问题情境，激发学生学习兴趣，提高教学效益。