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巧设问题情境激发学习数学兴趣

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摘要摘要情境教学是一种运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。新课改对教学方式的新要求及情境教学自身所具有的特点，使得情境教学法在小学数学教学中得到广泛运用，给沉闷枯燥的数学课堂带来了无限的生机和活力。在数学教学中巧妙的创设问题情境，激发学生学习兴趣，提高教学效益。

DOI ldevqve5j3/2728265

作者黄巧霞

机构地区黄巧霞百色市第一小学533000

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词巧设问题情境激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）