简介:随着我国第八次课程改革的实践推进,学界围绕着理论与现实存在的“轻视知识”思潮进行了广泛而深入的探讨。概括地说,当前我国基础教育领域的知识教学主要面临三方面的挑战:知识经济、信息社会的冲击;人道主义、人文主义的勃兴;前现代和后现代夹击堵截、工业社会和信息社会同步推进的现实国情。这三大挑战在知识教学的方方面面都有所表现,对知识教学的进一步发展提出了全方位的要求。作为理论回应,我们在本体论上要坚持系统传授一掌握科学文化知识这一基本理论主张,在知识的“质”和“量”上审慎选择,同时积极有效地统领和科学提升学生在学校教育之外的各种认识渠道所获得的信息;在方法论上坚持多样综合的行动策略,对知识教学的具体实现机制加强研究,不断优化传授一掌握知识的过程;在价值论上坚持科学、高效、人道的基本诉求,同时因地制宜,避免单打一、一刀切等极端主张和做法,实事求是地向着现代化的总体目标前进。
简介:摘要:在工业行业的发展过程中,机械设计制造、机器自动化技术的使用对于整个生产过程能够全面的提高生产力水平,而随着机械生产技术的创新与优化,给机械制造行业带来了较大的改变,很多的机械正在朝着智能化、自动化的方向不断的努力,它也是现代化科学技术创新的重要表现。
简介:【摘要】目的 对于男护士在院前和院内急救护理工作中所起到的优势进行探讨。方法 选择2019年1月至2021年1月四川省人民医院东院院前和院内急救护理工作人员150例作为本次课题观察对象,其中包含男护士50例,将其纳入到研究组,100例女护士纳入到对照组,对比两组护士院前内院内急救护理质量情况。结果 研究组护理质量和护理满意度显著高于对照组,两者对比差异明显;研究组接诊到急救完成时间显著短于对照组,两者对比差异明显。结论 院前和院内急救护理工作中男护士起到不可或缺的作用,临床中提高对男护士的管理工作,能够进一步提高护理质量。
简介:【摘要】目的 对于男护士在院前和院内急救护理工作中所起到的优势进行探讨。方法 选择2019年1月至2021年1月四川省人民医院东院院前和院内急救护理工作人员150例作为本次课题观察对象,其中包含男护士50例,将其纳入到研究组,100例女护士纳入到对照组,对比两组护士院前内院内急救护理质量情况。结果 研究组护理质量和护理满意度显著高于对照组,两者对比差异明显;研究组接诊到急救完成时间显著短于对照组,两者对比差异明显。结论 院前和院内急救护理工作中男护士起到不可或缺的作用,临床中提高对男护士的管理工作,能够进一步提高护理质量。