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基于学生为主体的高中班级管理策略探究

作者：顾安韩琳琳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-29
出处：《教育学文摘》 2021年第1期
机构：黑龙江省佳木斯市富锦市第三中学 156100

简介：摘要：班主任在班级管理的过程当中发挥着主导作用，作为一名高中班主任应当积极地进行自身管理思想、管理角色的转变，以及管理方法的优化，充分地尊重学生的主体地位，以此不断提升高中班级管理的管理质量和管理效率，为学生提供一个适合学生学习、发展的氛围和环境。
标签：高中班级管理学生主体管理策略

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高中数学学习兴趣培养的重要性分析

作者：顾安
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-12-09
出处：《教学与研究》 2020年第1期

简介：摘要：随着新课改理念的不断深入和推重，教育领域的相关问题也受到了社会各界的重点关注，教师的教学方式也因此发生了巨大的变化。数学作为高中阶段最能训练学生逻辑思维能力的学科，其教学理念及教学方案的制定受到了广大学者的积极讨论。本篇文章针对当代社会中高中数学课堂的现状进行深刻的反思，并提出一些切实可行的解决方案，旨在帮助高中数学教师改变自己原有的教学策略，切实帮助每个高中生提升自己数学成绩。
标签：

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浅析高中生数学学习心理障碍的成因及对策

作者：顾安
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-12-09
出处：《教学与研究》 2020年第1期

简介：摘要：在高中阶段的数学使学生学习所有科目中的基础学科，数学可以培养学生的智力、学习的能力以及思维的能力，具有着任何学科都不能取代的特殊功能。但是，有绝大多数的初中生因为中考时数学成绩优异，而到高中后因对高中的教学模式不适应，导致自身的考试成绩下降，致使学生的学习出现了严重的障碍，有些学生还对学习数学失去了信心，这严重的影响了教师数学的教学质量和教学效率。
标签：高中数学对策心理障碍

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