简介:摘要:小学语文学科是培养学生基层能力的重要学科,而语文教师在对小学生进行语文写作能力培养的时候,依然会感觉到非常的困难。主要原因是写作技巧对于小学阶段的学生而言是很难达到精准掌握的,再加上小学生因为缺乏足够的社会阅历和社会经验,对于某些事物和某些人物甚至是景色的描写都没有太多的感悟和深度的理解,这也导致学生在进行写作的时候往往缺乏相应的素材,“脑中满满,笔下空空”已然成为当下小学生在写作时的状况。因此,针对小学生进行语文写作能力的培养,教师一定要注重对学生进行循序渐进的引导,确保学生可以在语文知识的综合运用过程中,不断的提升学生的写作能力和技巧。