简介：摘要：随着“互联网+”概念在教育领域的浸润，网络课程成为了学生的主要学习方式。然而网课学习的弊端也随之显现，如何高网课教学实效，成为目前亟待解决的问题。本文通过问卷的形式，随机调查了泰顺县一初中学校学生对网课学习的基本情况，寻找影响学生网课学习效果的因素，并在此基础上探究提高网课学习效果的策略。
简介：当前，以学生为中心的理念深入人心。如何把新课标的理念和要求贯彻到作业的设计和布置中去，使作业更符合新课标要求，更具有效性。本文从设计实践性作业、因人而异作业、合作型作业三个方面进行论述。
浅谈初中历史与社会网课效果提升策略
初中历史与社会作业的有效性的探索
