简介：摘要:从小学生的心理特征和认识层次入手,对小学生的科学精神、科学态度进行培养,它能有效地促进学生的科学素养和人文素养的提升。注重对学生科学精神和态度的培养；通过开展主题实践，增强学生科研意识和科学态度；要充分利用网上资源，发挥学科优势，家长及教师要充分认识到科学精神和科学态度对学生全面发展的重要性。

简介：摘要:从小学生的心理特征和认识层次入手,对小学生的科学精神、科学态度进行培养,它能有效地促进学生的科学素养和人文素养的提升。注重对学生科学精神和态度的培养；通过开展主题实践，增强学生科研意识和科学态度；要充分利用网上资源，发挥学科优势，家长及教师要充分认识到科学精神和科学态度对学生全面发展的重要性。

简介：摘要:在新课程改革背景下,教育部门要求教师注重对学生们实验能力等方面的训练，而科学教学的重点在于，一方面能够积累学生们的科学理论,另一方面促进了教育资源的共享,提升小学科学教学的质量与层次,本文小学科学科学素养的优化策略具体从以下的四个方面进行论述,分别为鼓励学生们积极参与科学探究活动,这样就能够提升学生的科学科学素养、结合当前教学科学领域的教学研究,鼓励学生积极参与课堂活动、构建网络教育环境,实现对科学理论的掌握、多部门联动,诚邀业界的优秀教师莅临本校开展学术研讨。

简介：摘要：科学学科的特征就是在实验中探索知识，教师在开展科学教学时应当正确认识课堂实验的积极作用，利用多元化教学方法引导学生积极的参与到实验实践当中，全面培养学生的创造能力与探究能力，为学生的科学核心素养发展创造有利条件。